小班的语言课走路（幼儿园教案小班语言走路）

叶叶 2024-11-17 08:29:13 29

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摘要： （三）幼儿集体表演唱：体验活动的快乐播放歌曲视频第三遍小动物回家在《走路》的音乐声中，按自己的意愿分别模仿自己所扮演的角色的动作，在老师的带领下走回家，幼儿园小班音乐教案《走路》1...

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（三）幼儿集体表演唱：体验活动的快乐播放歌曲视频第三遍（和幼儿一起边唱边表演）小动物回家在《走路》的音乐声中，按自己的意愿分别模仿自己所扮演的角色的动作，在老师的带领下走回家。

幼儿园小班音乐教案《走路》1 活动预设目标：通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。活动准备：VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。

教师小结：原来，小兔子走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静悄悄。集体游戏动物走路 (1)第一次集体游戏重点讨论提升，幼儿进一步表现动作：A、小兔子两个小脚并拢跳。

幼儿园小班语言教案：脚步声1 故事《脚步声》是幼儿十分喜欢的文学作品，兔奶奶根据三只羊走路时脚步声的不同，判断是谁来了。

脚步声小班语言教案1 活动目标：培养幼儿认真欣赏故事的能力。引导幼儿模仿各种走路的声音。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备：故事录音、图片。动物头饰若干。

尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。感受活动带来的乐趣。活动重难点：尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。活动准备：PPT；故事动画；脚步声课件。

尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。感受活动带来的乐趣。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。探索、发现生活中的多样性及特征。

1、幼儿园小班教案《走路》及反思1 活动目标：体验歌唱活动的乐趣，萌发喜爱小动物的情感。能情绪愉快地参与歌唱活动，大胆歌唱、用肢体动作模仿小动物。

2、学小动物玩走路游戏。小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静--悄--悄。听音乐学一学小动物走路。

3、走路幼儿园小班教案1 活动设计：胡彩菊、钟肖微活动预设目标：通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。培养幼儿的音乐节奏感。活动准备： VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。

4、特别是过程中，运用了儿童化的语言，比较符合幼儿的年龄特点，能吸引孩子的注意力和兴趣，通过喊一喊、和动物打招呼等，发展幼儿的语言表达能力和礼貌行为等。

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