语言学parrot（语言学parole）
摘要：
1、谈语用失误对中学英语教学的启示|失误启示 2、英语语言学考试 3、大学生如何说一口地道、流利的英语 Thomas认为，语用失误是导致跨文化交际障碍的一个重要根源，... 本篇目录：
谈语用失误对中学英语教学的启示|失误启示
Thomas认为，语用失误是导致跨文化交际障碍的一个重要根源，并把跨文化交际中的语用失误分为语言语用失误(pragmallinguistic failure)和社交语用失误(sociopramatic failure)。
通常认为，负语用迁移是造成语用失误、影响外语学习者语用能力的重要因素。负语用迁移则是指由于不同语言、文化的排斥性或差异，对学习者新语用知识的获得和进行跨文化交际产生干扰作用的迁移现象。
跨文化交际中的许多语用失误是由于会话参与者对许多英语会话活动类型不够熟悉造成的，不恰当地将汉语会话活动中使用的语言和非语言手段简单地照搬到英语会话活动中去。
在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍 了初中英语教学质量的提高。因此，防止两极分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我的教学目标。
英语语言学考试
英语专业考研考有翻译、教学、语言学等。英语专业考研科目包括政治理论，外语，专业课一和专业课二。
学科知识考试主要是考查考生的专业基础和专业知识水平。学科知识考试的具体内容和形式因专业而异。例如，英语教育专业考试重视考生对英语教育理论、教材设计、教学方法等方面的掌握程度。
中央民族大学英语语言文学考研经验分享 关于择校和定专业 英专生考研专业无非是文学，翻译，语言学，学科英语和跨考。
替你找了两篇 1）关于《语言学概论》的一点学习心得 《语言学概论》这本书主要介绍语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构。掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。它是一门多边缘、多层次的立体性学科。
大学生如何说一口地道、流利的英语
“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样，我的英语马上就会变得地道、好听。 有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。
英语中有这样一个说法“Use it or lose it”，意思就是不经常练习某项技能，过段时间你就会忘记。这个说法在记忆新单词的时候同样适用。记忆单词最好的方法就是学会如何正确地使用它们，这样就会记得牢靠很多。
讲一口流利的英语是很多人向往的，很羡慕英语说得好的人，其实讲一口流利的正宗的英语，关键在口上，要有模仿能力，并不是每个人都能说得很地道，这也是一种天赋。
拿到文本不用急于马上朗读，建议先把生词的音和意明确，反复朗读重难点生词和难词，直到单词可以相对标准流利的说出来。
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