大班语言鸟教案（大班语言鸟树教案）
摘要：
1、课件《红色的鸟窝》、故事，蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子 教学实施：提问引出话题，教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一玩，你会怎么办？... 本篇目录：
大班语言教案:给小鸟分家的方法
燕子的`家在墙角边；老鹰的家在悬崖上；喜鹊住在树枝上；海鸥的家在海边。小结：不同的鸟会根据不同的生活习性选择不同的地方造他们的家。小鸟分家家 价值分析：了解6只小鸟不同的分窝方法。两个大小相同的鸟窝。
小结：从上往下看是分，从下往上看是合，这是分合的符号。幼儿操作发现6的不同分合方法。（1）记录要求：把三家小鸟分窝的方法都记录在记录纸上，但不能重复记录。
分发纸笔，请幼儿记录下三次分家以后，两边小鸟的数量。记录的时候请幼儿运用分合符号╱╲(从上往下看是分，从下往上看是合。) 请幼儿说说请幼儿说说6的组成。
小鸟的歌大班语言教案
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 欣赏散文，感受散文的意境美，感受并理解娃娃与大树妈妈之间的情感。 通过对小松鼠、小鸟、小星星的特征的了解，理解比喻句。
大班语言活动教案 篇4 活动目标： 能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。 懂得微笑是快乐的传递。
课件—声音：小鸟叫声 课件—照片：小鸟 课件—音乐：树林里的鸟 活动过程：导入 播放小鸟的叫声，引起幼儿的兴趣。
音乐教案两只小鸟篇一：小班音乐教案：两只小鸟 活动目标：熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。借助看教具演示、动作表演来理解并记忆歌词，借助生活经验用不同的动作表现“相亲相爱”。
音乐《小鸟飞》走出教室。 幼儿园大班教案 篇6 活动设计依据： 《纲要》细则在大班语言领域的内容与要求中指出：引导幼儿……学会仿编、创编诗歌。
幼儿园大班语言活动教案《红色的鸟窝》
1、课件《红色的鸟窝》、故事。蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子 教学实施：提问引出话题。教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一玩，你会怎么办？欣赏故事，初步理解故事内容。
2、大班语言活动教案鸟窝1 活动目标： 理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。 乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。 活动准备： 课件《红色的鸟窝》、故事。
3、幼儿园大班《鸟窝》语言教案1 活动目标： 理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。 乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。 活动准备： 课件《红色的鸟窝》、故事。
4、《鸟窝》幼儿园大班语言教案1 活动目标： 初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和谐之美。 以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。 感受与同伴互动学习的乐趣。
大班语言公开课教案《叶子鸟》
1、，带幼儿到有落叶的地方，找个地方坐下来，静静聆听风吹叶子的声音，看看叶片被风卷起、带起，在地上滚动的样子。2，讲故事《叶子鸟》引导幼儿想象。
2、，带幼儿到有落叶的地方，找个地方坐下来，静静聆听风吹叶子的声音，看看叶片被风卷起、带起，在地上滚动的样子。2．讲故事《叶子鸟》引导幼儿想象。
3、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标 联系生活经验，了解印章在我们生活中的功用。 爱听诙谐故事，体会皆大欢喜的快乐。
4、幼儿园大班教案 篇5 目标预设： 阅读绘本，根据画面中叶子鸟的排列位置、姿态、动作推测叶子鸟之间的关系及发生在他们中间的故事，尝试用完整的语言描述画面内容。 欣赏叶子鸟的故事，感受故事描绘出的的秋天别样的美丽和有趣。
5、幼儿园中班语言教案 篇2 活动目标 理解故事，感受故事的语言美和情趣美。 体验叶子鸟舞蹈的快乐，创编叶子鸟随风舞动的动作。 活动准备 课件-鸟 大图书《叶子鸟》 音乐磁带《秋日私语》。
到此，以上就是小编对于大班语言鸟树教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
