语言运用改错得体（语言文字运用修改病句）

摘要： 本篇目录：1、应用文改错等语言运用题2、高考语文语言得体修改技巧...

本篇目录：

• 1、应用文改错等语言运用题
• 2、高考语文语言得体修改技巧
• 3、文言文语言得体五方法
• 4、改错技巧语文答题方法

应用文改错等语言运用题

1、、答案：“你校”改为“贵校”，“显著”改为“优秀”，“大作”改为“作品”，“垂爱”改为“垂青”。

2、应用文的性质、特点决定了它的表达方式主要是记叙、描写、说明。清楚明了是应用文的生命。某总结的正文为“洪城购物中心3月份共完成销售额900万元，比2月份的1500万元降低了40%”。

3、求速 应用文写作改错题： 本人因买了一台笔记本电脑，现在缺生活费，决定向李翔借800元，借款人刘飞。求速度，下面的题如果有时间也帮忙搞一下吧 这个是借条范本，关于钱的数字金额一定要大写，防止篡改。

4、请柬不需要问候语，所以删掉“您好！工作一定很忙吧！”“此致”“敬礼”的格式不对，“此致”前应该空两格，“敬礼”在“此致”下一行定格写。最后落款格式错误，应该写在正文后的右下角。

5、不是“批转”，是“转发”。“批转”是上级机关批准转发下级机关公文的用语。缺少文种，增“的报告”。缺少“事由”，增“关于XXX的”。XX市XX建筑职业学校关于加强……培养的报告 应用“通告”。

高考语文语言得体修改技巧

简单地说，“简明”指能够删掉多余的语句，削除歧义教学过程第1课时 重点难点：全面了解语言简明的重点与解题的技巧为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语，在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。

(“光临”改为“到、去”，“决定”改为“不得不”，“磋商”改为“商量”4①③⑤(①去掉“很为您”；③“初生牛犊”改为“后生、学生”；⑤“当地”改为“本地”)5C.(“效尤”是贬义词。

感情色彩别弄反，事情次序勿颠倒。对症下药仔细改，切莫信手胡乱搞。锦囊九：扩展语句的解题技巧 看清要求，弄清语体。

高中语文语言文字运用答题技巧 修辞格与体会 文章 表达。读出佳句在文章中的位置及地位。公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

文言文语言得体五方法

预读其主要目标是：读准字音，准确停顿，把握节奏；了解有关作家作品常识；从整体上把握文章的基本内容。具体做法是：(1)查阅工具书，结合注释给生字生词注音。(2)根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。

正确、顺畅地翻译句子。运用直译和意译的方法翻译文言语句，掌握一些常用的文言文翻译技巧，抓住语句中的关键词。翻译句子要求做到：首先，要内容正确，符合文意；其次，译出来的句子要表达准确，得体流畅。

学好文言文的基本方法如下：学好文言文：朗读。学习文言文一定要多读，形成语感。读要做到三点：读准字音。一般地说，读音应以现代普通话为标准，对于一些异读字(一个字有两个以上读法)，要根据具体语境处理。

改错技巧语文答题方法

修改病句的基本原则把握句意，修改得要少，改动得要巧 ， 尽可能保住原句的意思 。务求全句改得妥帖 ， 避免以错改错。(1) 病因要查清 。

修改病句的方法技巧：“一解、二读、三找、四改、五检查”一解：了解病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方法。二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。

反射法 在平时做题的时候，根据语病题中常出现的一些带有规律性的现象，建立起类似于生物学中“条件反射”般的反应。 高考语文高错题类型 现象之一：顿号或并列词句 反射之一：并列不当，指的是有从属、交叉关系的概念不能并列。

我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。 边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 咆哮的洪水很快地淹没了村庄。 一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。 善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

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