指南语言领域总结（指南 语言领域）
摘要：
6、阅读《指南》语言领域解读,关于幼儿语言教育你获得了哪些启发?... 本篇目录：
- 1、幼儿园语言教学的工作总结
- 2、《指南》语言领域包括哪些子领域
- 3、《指南》语言领域目标内容是什么?
- 4、3-6岁儿童发展指南《语言领域》
- 5、3到6岁儿童发展指南语言领域内容
- 6、阅读《指南》语言领域解读,关于幼儿语言教育你获得了哪些启发?
幼儿园语言教学的工作总结
1、幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。
2、幼儿园语言教学工作总结1 本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。
3、课堂上鼓励幼儿自然、大胆、有礼貌地与人交谈，提醒幼儿别人说话时不插嘴、认真倾听，培养幼儿分析倾听的能力，这个学期进行了有效的谈话是《这是谁的工具》、《我收到的六一礼物》、《谁的本领大》。小朋友能清楚地讲述自己的观点。
4、本学期，我们对语言学科的工作作出以下总结： 努力使使语言技能训练贯穿教育活动活动的过程之中。
《指南》语言领域包括哪些子领域
在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干问题》的重要举措下，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。
认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达；具有文明的语言习惯。阅读与书写准备--—《书面语言》喜欢听故事，看图书；具有初步的阅读理解能力。
语言领域包括：乐意与人交谈，讲话礼貌；能够清晰地表达你想说的；注意倾听和理解日常语言；具有文明的语言习惯；能听懂和说普通话。
指南幼儿园五大领域的内容与目标是指《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园教育的基本要求，分别是健康、语言、社会、科学和艺术。
健康领域 情感领域：身体健康，在集体生活中情绪愉快。认知领域：知道重要的安全知识，懂得保护自己。语言领域 情感领域：善于与人交谈，懂礼貌。认知领域：懂得倾听他人的讲话，能够理解。
《指南》语言领域目标内容是什么?
目标2：愿意讲话并能清楚地表达。上学期 （一）3-4岁 愿意在熟悉的人面前说话，能在大人引导下与人打招呼。基本会说本民族或本地区的语言。愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
第三，幼儿语言文明习惯的目标要求。3-4岁幼儿与别人讲话时知道眼睛要看着对方，说话自然，声音大小适中，并能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。
3-6岁儿童发展指南《语言领域》
明确《指南》3-6岁幼儿语言学习与发展的目标要求。正确理解和运用指南的教育建议。创设自由，宽松的幼儿语言交往环境。
语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。
会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。
帮助幼儿园教师和家长了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望， 实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
3到6岁儿童发展指南语言领域内容
倾听与表达-—《口头语言》认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达；具有文明的语言习惯。阅读与书写准备--—《书面语言》喜欢听故事，看图书；具有初步的阅读理解能力。
为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、 最重要的内容划分为若干方面。 每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
阅读《指南》语言领域解读,关于幼儿语言教育你获得了哪些启发?
1、并与幼儿一同创设适宜表现和游戏的环境，使幼儿在威威照相馆中能够自发地活动，快乐无比，而我也同孩子一样去照相馆照相，和孩子们一同游戏。
2、语言教学活动的最终落脚点是服务于生活实践。每节活动的结束部分都可以将诗歌或故事的精华引入生活，教给幼儿与人交往的方法，或是生活经验的积累。或是情感教育的升华。
3、教育建议： 多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。 引导幼儿学会认真倾听。如：n 成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。
4、随着时代的发展，传统幼儿园的语言教学模式已经跟不上整体的发展。目前，我国幼儿园语言教育中的问题主要体现在教育观念和教育水平。 教育观念需要更新 有些人认为幼儿园语言教育的核心应该是听和说。
到此，以上就是小编对于指南 语言领域的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
