小班语言小花鼓课件（幼儿园小班语言小花鼓教案反思）
摘要：
教师用画图和“×”间隔的方法呈现绕口令.教师念出绕口令，2、图片若干张：鼓的图片四张，布的图片两张、老虎的图片两张， 小鼓一个，鼓槌一把， 幼儿用书、CD 活动过程： 老师引导幼儿... 本篇目录：
中班语言《小花鼓》绕口令教学反思
1、(1)教师出示小花鼓图片，问：今天，老师带来一个有关小花鼓的绕口令，你们听一听说了些什么呢？教师用画图和“×”间隔的方法呈现绕口令.(1)教师念出绕口令。
2、图片若干张：鼓的图片四张，布的图片两张、老虎的图片两张。 小鼓一个，鼓槌一把。 幼儿用书、CD 活动过程： 老师引导幼儿倾听绕口令。 老师用图片和X间隔的 方法 呈现绕口令。
3、教师引导幼儿倾听绕口令教师出示一张小花鼓的图片，问今天，我来说一个有关小花鼓的绕口令，你们一起听听说了些什么呢？ 教师：你们听见绕口令里说了什么呢？ 教师用图画和+间隔的方法呈现绕口令。
中班语言教案模板1000字精选8篇
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绕口令小花鼓
1、一面小花鼓绕口令 一面小花鼓，鼓上画老虎。妈妈用布来补。到底是布补鼓，还是布补虎。简单的绕口令 四和十 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
2、小花鼓妈妈是补鼓。这句话来自一首绕口令《小花鼓》，一面小花鼓，鼓上画老虎。妈妈用布来补。到底是布补鼓，还是布补虎。从绕口令内容来看，可以得知妈妈是补鼓。
3、小花鼓摇晃呀，笑脸都绽开。敲响节拍，舞动旋律，趣味无限在其中。草原上演奏，乐声欢快的跳跃。夏日的微风吹来，小花鼓声音更甜美。小花鼓们互相碰撞，发出悦耳的声响。手腕灵动，技艺展现，观众看得入迷。
4、简短绕口令 篇1 一面小小鼓 一面小花鼓 鼓上画只虎 宝宝敲破鼓 妈妈拿布布 不知是布布鼓 还是布补虎 碰碰船 公园里面碰碰船，坐着兰兰和南南，南南开船碰兰兰，兰兰开船躲南南。 兰兰南南碰一起，乐坏了南南和兰兰。
5、小花鼓——一面小花鼓，鼓上画老虎。妈妈用布来补。到底是布补鼓，还是布补虎。换斑竹——斑竹林里头有干斑竹，包谷林里头有干包谷。潘家三虎走进包谷林，掰了一担干包谷，回家路过斑竹林，换了三根干斑竹。
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