将语言转化为学术性语言（将语言转化为学术性语言的方法）
摘要：
本篇目录：1、什么是学术语言?2、学术语言是什么语言?... 本篇目录：
什么是学术语言?
学术英语是一种用于学术交流和学术研究的语言。它是英语中最常用的一种语言，用于描述和分析复杂的学术问题。由于学术英语的主要使用领域是学术交流和学术研究，因此它非常重要。学术英语具有很高的准确性和规范性。
学术语言的存在恰恰是为了准确、简洁、客观与追求普适性。
学术语言第一个特点就在这里了：被动语态(Passive Voice)。长久以来，使用被动语态的目标是impersonality and objectivity of science。
从广义上来说，则是指文本语言在整体上力求概念明晰、判断准确、逻辑推理严密、语法合乎规范、结论鲜明，是对审美对象真实、客观的表达。抽象性：学术论文语言的抽象性是相对于文艺作品语言的形象性而言的。
范围不同：普通英语是泛指一门语言，按不同分类可分为口语，书面语；一般生活英语，专业英语等。学术英语一般是研究生以上学生在学习、研究过程中用到的英语。比专业英语更加专业。
学术英语大多指的与医疗、科学，工程，技术方面相关的英语。
学术语言是什么语言?
学术英语是一种用于学术交流和学术研究的语言。它是英语中最常用的一种语言，用于描述和分析复杂的学术问题。由于学术英语的主要使用领域是学术交流和学术研究，因此它非常重要。学术英语具有很高的准确性和规范性。
硕士论文、博士论文是学术论著，当然理应该用学术语言了。那么学术语言是什么语言呢？先请看看什么是非学术语言。陈四益先生曾经对学术语言有过一个经典而形象的阐释。“一群蚂蚁在一根枯枝上，枯枝在湍急的河流里漂行。
学术语言：指用于学术交流的语言形式，包括专业术语，学科概念和理论等，使用较为严谨，精确的表达方式。
文艺复兴时期的学术语言是？文艺复兴---古拉丁语和古希腊语。
具体如下：学术语言第一个特点就在这里了：被动语态(Passive Voice)。长久以来，使用被动语态的目标是impersonality and objectivity of science。
语言发展的两种基本形式是什么
在语言学的发展过程中，语言学家Gould (1987)认为语言发展有两种形式： time’s arrow time’s cycle。
语言按其表现形式分为口头语言和书面(文字)语言两种。一般从出生至学龄前期是口头语言的发展阶段，学龄期才开始书面语言。
语言的两种表现形式是书面语（人们在书写和阅读文章时所使用的语言，文字为其主要组成部分）、口头语（以日常会话和民间文艺为基本形式的一种语体，用于交际双方直接接触的场合）。
语言的产生是指人们通过语言器官或手的活动把所要表达的思想说出或写出来，它包括说话和书写两种形式。语言产生的单位主要有：音素、音节、语素、词、短语、句子。
书面语和口语是两种不同形式的语言变体。口语是语言存在的最基本形式。从语言的起源和发展来看，口语是第一位的。书面语源于口语，是第二位的。书面语是用文字的形式来传递人们的思想、观点等信息。
内部语言是指不出声的语言，是语言的一种特殊形式，其特点是发音隐蔽，语句简略。内部语言与思维密不可分的联系；主要执行自觉分析，综合和自我调节的机能，同人的意识的产生有着直接的联系。
伍尔福克的《教育心理学》读书笔记(五)
世纪70年代，国外的一些心理学特别重视儿童和成人的交往在儿童语言获得中的作用，认为儿童和成人的语言交流是语言获得决定性因素。持这种观点的人强调语言环境和对儿童的语言输入的作用.儿童和他的语言环境是一个动态系统，是一个统一的整体。
代是指那些个性特点，教育经历和语言流畅度，介乎出生于美国的学生和刚移民到美国的学生之间的人群。这些学生出生在其他国家，但他们人生的大部分时间生活在美国，因为他们的家庭是在他们年幼的时候就移民到美国的。
P159-160 《伍尔福克教育心理学》中“读写能力的萌芽”篇，为我们提供了参考。书中指出，一是与成人的对话，发展语言的相关知识；二是亲子阅读。
学术性词汇有什么特点
层次性：语言具有结构层次性。不仅体现在句与句之间，段与段之间，上下文之间，整体与部分之间，语体和语言风格之间，就是汉字结构的书写也要求呈现出层次性。
结构性。结构是文章的框架和支撑，是谋篇布局。学术英语写作的结构是显而易见的，例如，一般的短文呈现开篇-主体一结论的结构，而科研论文则呈现开篇一方法一结果-讨论或开篇-方法一结果-讨论一结论的结构。论述性。
学术论文语言的抽象性， 可分为词汇级抽象和语法级抽象。词汇意义上抽象的词， 都是一般地、概括地表示一类事物或其属性， 词汇意义上抽象的词， 是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征， 而舍弃其非本质特征的词语。
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