中班语言活动竹（中班语言活动竹篱笆和牵牛花ppt）

摘要： 本篇目录：1、幼儿园中班语言教案范文:小竹林2、中班语言工作计划...

本篇目录：

• 1、幼儿园中班语言教案范文:小竹林
• 2、中班语言工作计划
• 3、中班竹篮打水教案语言
• 4、幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案范文:小竹林

观察竹笋及竹子，知道竹笋长大了就是竹子，许多竹子在一起就是竹林，竹林是熊猫的乐园。观察竹笋，请幼儿认认、说说，引导幼儿说出春天的竹笋叫“春笋”(出示字卡)。

幼儿园中班语言教案 篇1 【活动目标】 理解故事内容，能尝试扮演故事中的角色。 丰富并理解词汇：“推”“铲”“扒”“扫”。 让幼儿明白人多力量大和利用自身长处为大家服务的道理。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 乐意和同伴交谈“水果”的话题，体验谈话活动带来的惊喜，丰富对水果的认识。 学习倾听同伴的谈话，并能用语言大胆表达自己对“水果”的认识和想象。 养成爱吃水果的好习习惯。

中班语言活动教案 篇1 教学目标：能用较完整的句子讲述假期中有趣的事。乐意相互了解同伴的假期生活，分享快乐。教学准备：了解幼儿假期中的活动，引导幼儿其中一件有趣的事。

中班语言工作计划

1、中班语言教学计划 篇1 教学目标： 主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。

2、中班语言工作计划 篇1 学生情况分析 通过近一个月的识字教学，小同学们都有了一定的识字量。

3、中班语言工作计划 篇1 倾听 能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的谈。能够倾听并听懂别人的讲述内容。表述 乐意与同伴交流、讨论，学习围绕一定话题谈话。

4、中班语言工作计划 篇1 教学目的：使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。

中班竹篮打水教案语言

识字：竹篮打水 一场 空；明白“遇事要多动脑筋”的道理。丰富词汇“满头大汗、跑来跑去”发挥想象，讲演故事、改编故事。

(一)引导幼儿观察瓶下部带孔并灌满水的瓶子，请幼儿想各种办法使瓶子里的水通过小孔流出来。 (二)集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水，把盖子拧紧，然后挂在架子上，一起说“彩色音乐大喷泉”，一起打开盖子，欣赏自制的音乐大喷泉。

大班语言歇后语教案一 活动目标 了解歇后语。丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。活动准备 几组歇后语的图片。活动过程 出示歇后语图片(猫哭老鼠)，请幼儿观察并描述图片内容。

先切实可行地做起来，集腋成裘，聚沙成塔，抑或只是钓到一条小尾巴鱼，而不空钓，也比想抱一个金娃娃的奢望，而得不着，最后竹篮打水一场空，要有实效得多。

幼儿园中班语言教案

1、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。

2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习儿歌《黑白配》 根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的事物。 乐意参与游戏，并感受合作游戏的快乐。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 培养幼儿的尝试精神。

3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。 通过猜测，发散幼儿的思维，提高幼儿的语言能力。 能用xx躲在x颜色里的句式进行散文仿编。

4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： l.猜测故事的情节发展，感受故事中“后来呢”“后来呢”延续不断的趣味性。 自主阅读中能根据教师的提问仔细观察画面，理解故事。

5、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习运用可是、接着等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。 学习从整体到局部进行观察的方法。 喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。

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