语言《会动的房子》（会动的房子幼儿园语言类教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿大班语言教案《会动的房子》2、幼儿园中班语言:《会动的房子》... 本篇目录：
幼儿大班语言教案《会动的房子》
（1）当小松鼠发现自己的房子盖在了小乌龟的背上时，心情有什么变化？（难为情、高兴、放心了。回归图画及书面语言。）（2）什么时候你会感到难为情？（做错的时候。引导幼儿体会小松鼠前后不同的心情。
故事图片一套，范例图示图一张 幼儿每人一张画有图示的纸。
以下是我帮大家整理的幼儿大班语言教案《会动的房子》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿大班语言教案《会动的房子》1 活动目标： 感受故事清洁的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。
下面是我为大家整理的幼儿园中班语言《会动的房子》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班语言《会动的房子》教案1 活动目标： 理解故事内容，感受故事的新奇有趣。
幼儿园中班语言:《会动的房子》
引导幼儿讨论：如果你是小乌龟，还会带小松鼠去哪里？可能会听到什么声音？引发幼儿思考想象，回教室把自己的想法画出来。
物质准备： 课件、图卡知识准备：课前丰富幼儿对自然界声响的了解，认识小松鼠和乌龟。活动过程：出示课件，与幼儿谈话引出课题。
就在它手舞足蹈的的时候，突然传来一个声音。
下面是我为大家整理的幼儿《会动的房子》的教案设计，希望对你们有帮助。 《会动的房子》教案设计篇一 活动目标： 理解 故事 ，感受小松鼠的粗心。
会动的房子告诉我们什么道理
同时故事内容有蕴含着深刻的哲理，教育小朋友们无论做什么事情都要认真，还给小朋友们留下了广阔的想象空间。《会动的房子》是出自福建省领域活动这本教材，属于五大领域中的语言领域。
当我告诉幼儿有一种房子会动时，幼儿都想探个究竟，学习积极性很快被调动起来，因此，故事《会动的房子》油然而生。 说教材 新的课程改革把故事作为一门独立的课程提出，要求幼儿喜欢听故事，乐意讲故事的语句，并懂得一些简单的道理。
我们根据物理原理来说，如果动就需要一定的能量，使之动就是有一定的动力，如果没有动力的话，是不可能移动的。根据物理质量守恒定理。一定要做功。这个房子移动，产生一定的能量。所以现实之中是不存在这种现象的。
——那我们就背着小房子、带着小松鼠，去找一个好玩的地方吧！教师把房子图片贴在每个幼儿的背后，离场。 《会动的房子》教案设计篇二 活动目标 引导幼儿理解作品的故事情节以及动物形象的特点，感受其中的幽默。
大班语言教案:会动的房子
1、《会动的房子》教案一： 活动目标：感受故事清洁的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。能 根据故事清洁大胆想象进行仿编，尝试与别人想得不同，编得不同。能安静倾听别人讲述，并能大胆与人交流。
2、指导语：原来小松鼠把房子盖在了乌龟的背上，才会有惊喜、害怕这样的感受，但这个结果的确有些意外，也非常有意思。完整讲述绘本故事《会动的房子》，引导幼儿感受小松鼠心情的变化以及它积极乐观的态度。
3、幼儿大班语言教案《会动的房子》1 活动目标： 感受故事清洁的新奇有趣，体验仿编故事的乐趣。 能根据故事清洁大胆想象进行仿编，尝试与别人想得不同，编得不同。 能安静倾听别人讲述，并能大胆与人交流。
4、下面是我为大家整理的幼儿园中班语言《会动的房子》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班语言《会动的房子》教案1 活动目标： 理解故事内容，感受故事的新奇有趣。
5、你见过会动的房子吗？都没见过，可是有一只小松鼠却建了一座会动的房子，这到底是怎么回事呢？想知道吗？让我们一起来听这个有趣的故事吧。
到此，以上就是小编对于会动的房子幼儿园语言类教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
