用神态语言描写一段话（用神态语言描写一段话50字）
摘要：
本篇目录：1、用神态描写写一段话2、用神态语言动作写一段话... 本篇目录：
- 1、用神态描写写一段话
- 2、用神态语言动作写一段话
- 3、用动作,神态,语言描写一段话
- 4、描写说话神态的句子
- 5、神态加语言描写的句子
- 6、语言动作神态写一段话
用神态描写写一段话
1、神态描写的优美段落 小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。
2、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
3、神态描写的段落如下：妈妈的眼睛里闪烁着慈爱的光芒，她静静地用那双炯炯有神的眼睛看着我，好像欣赏着自己精美的杰作。
4、神态描写一段话50字：虎视眈眈——他的眉毛竖了起来。眼睛虎视眈眈地瞪着我，平时清澈的眼睛此刻却布满一条条血丝，整张脸涨得通红，牙齿狠狠的咬下去。
用神态语言动作写一段话
1、用动作，神态，语言描写一段话如下：我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。
2、他的眼睛里闪着邪恶的光芒，脸上露出邪恶的笑容；他额上的一缕黑发就像蛇的长舌头；脏话从他嘴里喷涌而出。我只是难过不能陪你永远不要害怕做你自己。记住，原创永远比盗版有价值。
3、神态动作语言描写片段介绍如下：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
4、“来，吃点肉！”妈妈的言行给了我一个沉重打击。她边说边往我这边夹肉，我十分不悦。便说：“我长大了，不用别人喂我。
5、第二个范例：这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：你怎么现在回答种地啊？”我不高兴地说爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢 别人问我你做什么工作，我都不敢说。
用动作,神态,语言描写一段话
语言动作神态写一段话如下：兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
神态动作语言描写片段介绍如下：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
神态 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
关于语言、神态、动作描写的句子如下：语言描写：她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
描写说话神态的句子
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
神态走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
描写人物语言动作神态的句子如下：我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。生活的意义在于生活本身，而不在于你如何去描写。克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地拍了拍我的肩膀。
神态加语言描写的句子
神态和语言描写句子 “董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。“现在不能看？”我犹豫 了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。
她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
写出人物的动作神态语言的句子如下：他有一双水汪汪的大眼睛，像黑色中带点白的宝石放在眼里，黑黑的头发，高高的鼻子。说话时总爱翘起嘴巴，既可爱又调皮。
语言 “你们对当初的抉择，后悔吗？”我突兀地问。 “没有！在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
语言动作神态写一段话
他的眼睛里闪着邪恶的光芒，脸上露出邪恶的笑容；他额上的一缕黑发就像蛇的长舌头；脏话从他嘴里喷涌而出。我只是难过不能陪你永远不要害怕做你自己。记住，原创永远比盗版有价值。
用动作，神态，语言描写一段话如下：我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。
神态动作语言描写片段介绍如下：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
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