语言得体题难（语言得体题目及答案）
摘要：
本篇目录：1、做初中语言得体的题目的方法2、关于”语言连贯得体”的高中语文... 本篇目录：
做初中语言得体的题目的方法
一：基础知识题信语感，多比较 这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
适用于原文相关句子较长的情况； ②翻译句子法， 适用于文言文语段； ③解释重点词法， 适用于原文语句中有生僻词； ④变换句式法 ，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
语感与第一印象 选词填空题还考察学生的日常词汇和语言积累， 许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。学生在一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。
关于”语言连贯得体”的高中语文
《考试大纲》对语言的简明、连贯、得体的要求是：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。能力层级为E（表达运用）。“简明”是“简要”、“明晰”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
关于”语言连贯得体”的高中语文 考纲解读 《考试大纲》对语言的简明、连贯、得体的要求是：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。能力层级为E（表达运用）。 “简明”是“简要”、“明晰”。
语文补充句子方法 语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看中心是什么，大致有几个层次；其次，把握脉络，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。
语言得体解题技巧
1、语言特色答题技巧如下：语言特点从遣词造句角度分析 遣词造句包括用词及句式，如叠字、叠词、动词、拟声词、形容词、量词的选用以及整句、散句、长句、短句的组合等。
2、教学过程第1课时 重点难点：全面了解语言连贯重点与解题的技巧解“语言连贯”题的技巧是四统一，即句式统主语统时空统逻辑统一。
3、做语言得体这种题目，首先要有合适的称呼，该叫什么叫什么；然后要注意用礼貌用语，如“请、谢谢、麻烦你”等；第三，语言要委婉，说话客气一些。这些就是我做题时用到的，希望对你有所帮助。
4、（2）要掌握解题的基本技巧： ①读通情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 ②领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。 ③注意礼貌，语言简明、连贯、得体。
5、要求：(1)说话意思要明白，语言要得体。(2)表达时，可同时针对父母两人，也可 以只针对父亲或母亲。
语文中的语言简明,连贯,得体怎么弄
1、所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题 主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。
2、语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看中心是什么，大致有几个层次；其次，把握脉络，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。
3、建立互动的机会：在表达中，一定要建立一些互动的机会，只有这样才会加深听众的印象，也能够建立你们彼此的关系，这样对于提升自信也是有很大的帮助。
4、语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规_范，注意审题，不要把正确的改为错误的。仿写。明确评分要点，要求严格按下列要点进行仿写。
5、在语言实践中力求做到准确、简明、连贯、得体。只要引导得法，学生的创作力在语言的实践中就会充分发挥。
6、考纲解读 《考试大纲》对语言的简明、连贯、得体的要求是：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。能力层级为E（表达运用）。 “简明”是“简要”、“明晰”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
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