马尔语言学（马尔语言学家）
摘要：
1、语言文字是怎样产生的? 2、应用语言学的重要意义 3、如何上好小学生阅读指导课 4、声的声波 5、让机器理解我们的语言(一)语言和计算语言学 6、认为思维... 本篇目录：
语言文字是怎样产生的?
中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。到了西周后期，汉字发展演变为大篆。
同一种语言也会因部落的迁徙融合、图腾崇拜的变化、时间地理的变迁而产生变种——方言。
当语言形成后，帮助记忆、保留信息、表达思想的文字便产生了。文字的出现，打破了人类交流的时空界限，加速了人类文明的进程。原始科学技术的萌芽和初步发展，提高了人类的生存质量，创造了原始的物质文明，人类物质文明的源头就是从这里开始的。
人类创造了语言之后又创造了文字。文字是语言的视觉形式。文字突破了口语所受空间和时间的限制，能够发挥更大的作用。语言和文字是人类自己创造的，可是在语言文字的神奇作用面前，人们又把它当做神物崇拜起来。
同一种语言，会因为地域而产生差异，更何况者世上有的语言多着呢。产生这种巧妙的语言发音的缘由，主要是国界之间相异的文化，历史背景；地域之间相异的社会发展程度，文化，历史背景，和当地人群交流沟通的选择的表达方式。
新中国成立以后，党和国家十分重视语言文字工作，在国家宪法第十九条明确规定，“国家推广全国通用的普通话”。今天普通话的含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
应用语言学的重要意义
语言学的作用和意义 语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。
也有助于利用科技来进行机器翻译。语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。
并且语言是人类最重要的交际工具 ，是思想的直接现实 。语言学是以语言为研究对象的科学。它研究的对象是人类语言，它的任务是研究、描写语言的结构、功能及其历史发展，揭示语言的本质，探索语言的共同规律。
应用语言学的特点：实用性：应用语言学注重解决实际问题和应用需求。关注语言在实际应用中的功能和效果，研究如何提高语言学习者的语言能力、改善语言交际效果、解决语言障碍等。
产生了转换生成语法学派；受信息论、控制论等科学的影响，语言学形成了若干现代应用语言学分支。另一方面，语言学又以其优势在某些方面影响着其他学科。
如何上好小学生阅读指导课
因此，在阅读指导课中，鼓励学生谈出自己的独特感受和体会很重要，也是实现《课标》的又一途径。鼓励学生多角度、有创意的阅读 德国美学家姚斯认为“文学作品本身没有生命，是读者的阅读赋予了作品无穷的意义”。
小学语文阅读课怎样教强化朗读，体味阅读情感在阅读教学中，朗读是学生需要掌握的最基本手段，特别对于一些情感性很强的文章来说，阅读显得更加重要。
指导式。阅读教学中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生，目的是扶着学生走上独立阅读的道路，培养学生课外阅读的兴趣和习惯。推荐式。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。
改变教学观念，以学生阅读为主体 《语文课程标准》明确指出：“学生是学习的主体，教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者之一”。
下面笔者根据自身经验极其搜集到的材料来谈一谈如何上好小学阅读指导课。要发扬小学生在阅读中的发散思维。思维有两个翅膀，一是求同，二是求异。
阅读前（Pre-reading）在这段时间，教师应该根据不同的材料做好导读工作（Preparations for reading）。阅读中（While reading）略读(Skimming)略读是由阅读目的决定的。
声的声波
1、声波的波长：0.017--17米。波长=波速/频率，波速一般是340米/秒；，人耳听到的声音的频率是20HZ--20KHZ，所以得出人耳听到的声音的波长：0.017--17米。发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波。
2、声音的音色主要由声波的波形决定。声波简介 声波是声音的传播形式，发出声音的物体称为声源。声波是一种机械波，由声源振动产生，声波传播的空间就称为声场。人耳可以听到的声波的频率一般在20Hz（赫兹）至20kHz。
3、发声体的振动在介质中的传播叫做声波。频率 声波的频率表示每秒振动的次数。频率的单位是赫兹（Hz）。人耳能够听到的最低频率是20Hz，最高频率是20000Hz。不同频率的声波对应于不同音调的声音。
4、波长=波速/频率，波速一般是340米/秒；，人耳听到的声音的频率是20HZ--20KHZ，所以得出人耳听到的声音的波长：0.017--17米。声波是“纵波”，它的传播方向和振动方向相同。
让机器理解我们的语言(一)语言和计算语言学
1、乔姆斯基语言学的特殊意义在于，他提出了形式语言和形式文法的概念，把自然语言和计算机程序语言放在同一空间下，用统一的数学方法来描述和定义，这就使得用计算机解析语言、表达语言、理解语言成为可能，也引出了我们今天的主角，计算语言学。
2、机器人的“耳朵”是听觉传感器，它能对声音产生反应，并把信号传到“听觉区”。机器人要清晰地辨认人的语言及内容并非易事，因为人的声音受年龄、性别、籍贯、生理和情绪的影响。
3、自然语言处理 (英语：natural language processing，缩写作 NLP) 是人工智能和语言学领域的分支学科。此领域探讨如何处理及运用自然语言；自然语言认知则是指让电脑“懂”人类的语言。自然语言生成系统把计算机数据转化为自然语言。
认为思维和语言各自发展二者没有关系的学者不包括
1、这种音、形、意互相联系的文字，为形象思维提供了 方便的工具，使中国人长于形象思维。 文字影响思维方式，思维方式又影响文化的发展特点。中西文字和思维方式的不同，使中 西文化表现出各自的独特风貌。
2、之处，但又有所不同，不同之处在于：比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的；而借代却是一方具体，一方较为抽象，在具体与抽象之间架起桥梁，使诗歌的形象更为鲜明、突出，以引发读者的联想。
3、在语言与思维的关系上，两位学者的观点有所不同，但他们的理论都是基于对儿童语言发展的不同理解而建立的。
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