本文作者:叶叶

语言:梨子提琴(语言梨子提琴教学反思)

叶叶 2024-09-07 19:43:02 27
语言:梨子提琴(语言梨子提琴教学反思)摘要: 本篇目录:1、幼儿园大班教案2、中班教案...

本篇目录:

幼儿园大班教案

1、幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 理解故事的内容,知道网络能传播各种信息。 能结合已有经验续编故事。 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 (1)通过多种形式理解故事内容。 (2)寓教于乐,激发幼儿对童话的兴趣,体验表演的快乐! (3)教育幼儿勤劳勇敢,做事不要图省事,不怕苦不怕累。 (4)通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

语言:梨子提琴(语言梨子提琴教学反思)

3、幼儿园大班教案 篇1 教学目标: 通过数格子的方法,比较面积大小,初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试,主动学习。

中班教案

中班教案 篇1 活动目标: 理解儿歌内容,熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备: 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。

中班教案 篇1 活动目标: 通过故事,体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备: 《方脸和圆脸》背景图 活动过程: 引子 师:每个人都有家,小朋友有家,老师也有家。

中班教案 篇1 活动目标 在教师的引导下,能够学会用手指一颗一颗地粘贴较大的杂粮(如绿豆、黄豆),用手指捻撒较小的杂粮(如芝麻,小米)对蝴蝶轮廓进行装饰。 通过讨论和尝试,创造性地对蝴蝶进行装饰。

语言:梨子提琴(语言梨子提琴教学反思)

中班教案 篇1 活动目标: 仔细观察画面,理解故事情节发展和角色情感变化。 能与同伴合作阅读,并大胆表达自己的想法。(大班) 初步懂得要获得友谊,就要与同伴平等相处,学会谦让和宽容。

梨子提琴的故事

小松鼠拉小提琴给绿芽听,听到琴声,小绿芽呼呼地直往上长,很快长成了一棵大树,大树上,结出很多很多的梨子。这些梨子,有的很大,有的很小,满满地挂了一树。

《梨子提琴》这篇短文的作者是冰波。本名赵冰波。杭州人。现供职于浙江文学院,国家一级作家。 出版童话180余本,2000余单篇,动画片剧本230余集。

这时一个梨籽籽掉了下去,小松鼠说是一个小音符。过了几天,小音符长成了一棵大树,上面挂着许多梨子。小松鼠把梨子分给了动物们。大家都把梨子做成了琴,每天都在一起弹琴。

语言:梨子提琴(语言梨子提琴教学反思)

今天,我读了一篇童话故事,它的名字叫作《梨子提琴》。有一天,一只机灵的小松鼠在地上捡到了一个大梨子。它把梨子背回家,自己吃了一半。剩下的一半呢,小松鼠把它做成了一把提琴。然后,小松鼠在自己家弹了起来。

梨子提琴10的主要内容是什么呢

1、梨子提琴的故事讲的是小松鼠发现了梨子,一半吃掉了,一半用来做成小提琴,优美的琴声吸引了很多小动物,后来梨子籽儿落在地上长出了一棵梨树,长出的梨子都用来送给小动物们,当琴了,这样每个小动物都能吹出好听的音乐。

2、第一件事情肯定是吃,除此之外,没想到小松鼠却有新的创意——做一把梨子提琴,在渐行渐进间,故事开始峰回路转。

3、故事挂图:是为了帮助幼儿更加容易理解故事内容,为角色表演做铺垫。 梨子:以梨子来激发幼儿学习的兴趣,为接下来的活动内容奠定基础。 教学过程 (一)梨子导入,激发幼儿学习兴趣。 (二)教师配乐完整讲述故事,初步理解故事内容。

4、第二天,它竟然长成了一棵大树,树上结了许多梨子。从此以后,森林里的所有动物便都有了一把属于自己的小提琴。这个故事告诉我们:有好东西一定要和大家分享,不可以独自享受。这让我想起了自己。

到此,以上就是小编对于语言梨子提琴教学反思的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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