语言活动小茶壶反思（小茶壶课后反思）
摘要：
本篇目录：1、我是一只小茶壶中班音乐公开课教案2、幼儿园小班音乐教案《小茶壶》... 本篇目录：
我是一只小茶壶中班音乐公开课教案
1、《我是一只小茶壶》幼儿园中班音乐教案1 【活动目标 】熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容。通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣。在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的快乐。【活动过程 】导入部分。
2、教师出示小茶壶的图片。提问：老师摆的像不像？一起认识茶壶的壶身、把手、嘴。看一看老师这个茶壶的壶身、把手、嘴在哪里。教师扮演小茶壶做 自我介绍。
3、师：小朋友观察的真仔细，这只小茶壶想和你们做朋友，你们愿意吗？(愿意)那我们请小茶壶为我们做个自我介绍。师：我是一只茶壶，矮又肥，这是我的把手这是我的嘴。
幼儿园小班音乐教案《小茶壶》
1、教师说：“小手小手拍拍，我把眼睛藏起来，”接着出示茶壶， 复习儿歌《小茶壶》， 教师喝茶并念“咕噜咕噜咕噜好滋味” (二)教师引导幼儿熟悉歌曲旋律。
2、小班音乐教案：小茶壶 设计意图 小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，让孩子在玩中学，玩中发展。所以我选择了歌曲《小茶壶》作为本次的教学活动。歌曲生动有趣，虽然短小但十分完整，非常适合这个年龄阶段的孩子来学习。
3、师：听的真仔细，小茶壶真开心，我们一起来学学小茶壶的介绍怎么样？听完小茶壶的介绍，我们赶紧请小茶壶为我们倒茶喝吧。教师一边帮幼儿倒茶，一边念，你喝他喝大家喝。
4、小班《我是一只小茶壶》这首歌哪找 茶壶是孩子们身边随时可见生活用品，在孩子的眼中，茶壶只是一种没有生命力物品。
5、播放歌曲《小茶壶》，我们来和小茶壶一起开心地唱歌吧。(老师带动幼儿一起演唱、模仿茶壶动作)熟悉几遍后，请一名小朋友扮演茶壶，另外几名幼儿扮演茶杯，茶壶为茶杯倒水，要求动作形象、夸张。
幼儿园语言教案《云彩和风儿》
1、来咱们先试一遍，风儿吹呀吹，云彩变成……，你变成了什么？在干什么？(小鸭、小兔) 还想玩这个游戏吗？咱们到外面去玩好吗？(结束) 活动反思： 通过活动，我发现这节语言教育活动基本上适合我班幼儿的年龄特点和生活经验。
2、幼儿园教案《云彩和风儿》1 活动目标： 通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感。 了解风能使云彩发生变化，感受散文诗的语言美和意境美； 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
3、幼儿园语言教案《云彩和风儿》1 活动目的： 引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。 激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。
幼儿园中班音乐活动我是一只小茶壶反思教案
教师说：小朋友也会唱了，可我们的小茶壶还会表演，你们会吗？(表现好的可以喝茶) 教师说：怎样把自己的变成一个又矮又肥的茶壶，请个别幼儿进行表演，并鼓励全体幼儿一起学学。
师：小朋友观察的真仔细，这只小茶壶想和你们做朋友，你们愿意吗？(愿意)那我们请小茶壶为我们做个自我介绍。师：我是一只茶壶，矮又肥，这是我的把手这是我的嘴。
而歌曲《我是一只小茶壶》是一首外国儿歌，歌曲里以拟人的方式给予了小茶壶生命，让孩子们插上了想象的翅膀，歌词风趣、活泼这正好适合小班孩子的活泼好动的年龄特点。
小朋友都要做一个爱干净的好孩子。 教学反思： 洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设目标。
以下是我为大家收集的幼儿园音乐活动教案6篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园音乐活动教案 篇1 目标： 知道生活中处处有各种各样的乐器。
下面是我整理的【精华】幼儿园音乐活动教案范文集锦7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 【精华】幼儿园音乐活动教案范文集锦7篇1 活动目标： 进一步认识各种刷子，简单了解它的特征和用途。
幼儿园音乐活动教案
1、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 用肢体语言感受活泼欢快的音乐。 了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。 重点、难点： 感受音乐的节奏、结构；在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
2、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿熟悉歌曲旋律，掌握歌曲节奏。在理解歌曲内容的基础上学习用伴唱的方法演唱歌曲。 活动准备：钢琴等。 活动过程： 律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
3、幼儿园音乐活动教案 篇1 设计思路： 音乐活动是幼儿园活动的重要组成部分，幼儿的音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。本次活动符合新主题的开展，培养幼儿喜爱唱歌的情趣。
4、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 能以情带声地演唱，注意歌曲连贯，断顿的变化。 在学习过程中，体会妈妈的辛苦，增进母子亲情。 活动准备： 幼儿用书、 钢琴。 活动过程： 开始部分。
到此，以上就是小编对于小茶壶课后反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
