使用性语言理论（使用性语言理论名词解释）

摘要： 本篇目录：1、语用学有哪些理论2、应用语言学是干什么的...

本篇目录：

• 1、语用学有哪些理论
• 2、应用语言学是干什么的
• 3、应用语言学的基本理论
• 4、汉语言文学应用性与重要性分析论文
• 5、应用语言学的理论及研究现状论文
• 6、言语行为理论解析

语用学有哪些理论

1、结构主义理论：结构主义理论关注语言结构和规则。它强调语言的各个组成部分之间的关系和内在模式，以及符号和符号系统的作用。

2、④信息明白准则：是明白，还是有明有暗？语用学的任务是弄清楚上述各种不同情况的蕴涵。①关联准则的例子：问：某部长的报告不怎么样，你说呢？答 a：喔，你这样看。（部分关联。蕴涵：自己不表态。

3、主要的理论和内容就是，一些古文字，甲骨文古言的描述和他的一些来历，我认为这些都是非常珍贵的东西，也正是这些文学语用学的主要理论，让我们更能够感受到文字的美妙和中华古言文的博大精深。

4、应用语言学主要学《语言理论》、《语言研究方法》、《应用语言学》、《对外汉语教学概论》、《语法理论》、《语义理论》、《词汇理论》、《实验语音学》、《汉语语用学》、《语言与文化》等。

5、语用学的研究主要包括Grice提出的合作原则（cooperative principles）。该合作原则在记述会话隐义（conversational implicature）时所提出的会话双方应互相合作，使得对话得以进行而须遵循的原则。

应用语言学是干什么的

1、应用语言学（applied linguistics）研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种理论的实验场。

2、狭义的应用语言学，指对本族语、第二语言及外国语教学所作的研究，相当于语言教学法研究，而不是类似应用物理、应用数学那样的应用科学。广义的应用语言学，指各种与语言有关的实际问题所作的研究。

3、应用语言学，简而言之，就是研究“语言在真实社会环境中的运用”的学科。应用语言学是语言学分支之一。运用语言学的知识来解决其他科学领域与语言相关的问题的学科。

应用语言学的基本理论

应用语言学是指运用语言学理论知识处理具体的实际问题。

应用语言学主要学《语言理论》、《语言研究方法》、《应用语言学》、《对外汉语教学概论》、《语法理论》、《语义理论》、《词汇理论》、《实验语音学》、《汉语语用学》、《语言与文化》等。

应用语言学专业主要课程 语言理论，语言研究方法，应用语言学，对外汉语教学概论，语法理论，语义理论，词汇理论，实验语音学，汉语语用学，汉语方言与方言调查，语言与文化，跨文化交际等。

包括文化差异、跨文化交际障碍、跨文化交际策略等方面的内容。通过以上课程的学习，学生可以掌握应用语言学的基本理论和方法，具备应用语言学研究和实践的能力，成为适应应用语言学研究和实践的优秀人才。

汉语言文学应用性与重要性分析论文

1、因此，汉语言文学专业必须顺应时代的潮流，培养既具有文学性，又具备应用性的综合性人才，促进汉语言文学专业学生更好地就业。

2、汉语言文学论文范文一：语言意境汉语言文学论文 汉语言文学中呈现的意境 在汉语言文学中，中国的古诗是非常重要的一部分，它是我国独有的重要文学，也是国际上的学者争相研究的文学对象。

3、汉语言文学论文写作篇1 浅析汉语言文学中的散文赏析 摘要：汉语言文是我国传统文化中十分重要的组成部分，我国的语言博大精深，汉语言文学在现代社会发挥着十分重要的价值和作用。

4、汉语言文学的毕业论文优秀例文篇1 浅谈汉语言文学专业的发展 汉语言文学专业的发展历史悠久，是高等院校设置最普遍的基础性文科专业之一。

5、汉语言文学论文8000字篇1 浅谈圣经对西方文学的影响 摘要：《圣经》和西方文学两者有着极为密切的联系。《圣经》除了是众所周知的基督教的教义，此外还是西方文学进行创作的重要源泉之一。

应用语言学的理论及研究现状论文

文章简要归纳了国内外应用语言学中运用EQS的情况，并介绍了EQS的基本操作原理及建模步骤，此外，运用EQS对中学生学习策略、学习观念及自我效能相关性这一实例进行了建模研究，以期为应用语言学和外语教学的研究提供一些借鉴作用。

因此，为了保证应用语言学中的术语翻译准确性和规范性，就必须制定统一化的原则和标准。应用语言学领域的翻译学者对术语翻译所需要遵循的原则的总结非常多样化，但是大致的原则可以归纳为以下三个，即：准确性、透明性以及简洁性。

替你找了两篇 1）关于《语言学概论》的一点学习心得 《语言学概论》这本书主要介绍语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构。掌握语言的现状、变化以及一般的发展规律。它是一门多边缘、多层次的立体性学科。

言语行为理论解析

1、不同的行为可以通过同一种言语来表达，同一行为也可以通过不同的言语得以实现。言语行为理论强调说话人所表达的是话语的意思而不是语言本身的意思；对于一种结构的研究往往是对意义、语言的使用以及言外之意功能的预设。

2、言语行为理论的基本主张可以归结为一句话：说话就是做事( Austin，1962 ) 。说话人只要说出了有意义、可为听话人理解的话语，就可以说他实施了某个行为，即言语行为。

3、塞尔对言语行为理论的另一个重大贡献是提出了“间接言语行为理论”。一个人直接通过话语形式的字面意义来实现其交际意图，这是直接的言语行为；当我们通过话语形式取得了话语本身之外的效果时，这就称作间接言语行为(indi—rcctspeechact)。

4、Austin认识到我们所要阐释的唯一现象是在完整的言语环境中所做的完整的言语行为。摈弃叙述句和施事句的区分，Austin对言语行为理论的探索有了新的飞跃。

5、言语行为三分说 根据奥斯汀的言语行为理论，当人们说出每句话时，不管其是否含有行为动词，都包括有“说”的成分和“做”的成分，而且所说的话还会对听话人产生某种效果。

6、言语行为理论（Speech act theory），言语行为理论是语言语用研究中的一个重要理论。它最初是由英国哲学家约翰·奥斯汀在20世纪50年代提出的。根据言语行为理论，我们说话的同时是在实施某种行为。

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