《日语语言文化》（日语语言与文化研究综述）

摘要： 1、日本是一个热爱学习、谦虚上进的民族，其语言更是囊括了丰富的多国文化，因此，加强对日语外来语以及相关特点的研究对于汉语的发展来说具有一定的参考作用，相关学者应该加强对该方面的重视...

本篇目录：

• 1、日语(语言文化),日语(商务),日语(国际贸易)这几个专业的具体课程有什...
• 2、日语语言文化什么意思
• 3、简析日语语言的内外文化
• 4、大外日本语学院日语语言文化都讲什么课程?
• 5、日本文化毕业论文优秀范文怎么写

日语(语言文化),日语(商务),日语(国际贸易)这几个专业的具体课程有什...

日语专业课程：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

本专业主要学习基础日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日本概况、日语写作、日汉翻译、原版影视鉴赏、语言模仿、日语泛读、日本文学选读、日本文学史、商务日语、第二外语(英语)、国际贸易实务、市场营销、国际商法等。

日语翻译属于语言类专业，培养掌握扎实的日语语言基础，了解翻译、外贸等专业领域的基本理论知识与业务流程的人才。核心课程：综合日语、日语会话、日语听力、日语翻译、日语商务应用文写作、国际贸易实务、办公日语等。

日语语音、商务日语会话、商务日语、日语泛读、日语语法、基础回英语、商务英答语、英语视听、商务英语会话、商务日语、高级日语、商务日语视听、商务日语写作、商务日语翻译、旅游日语、外贸函电、英语应用文写作、国际贸易等。

商务日语资料：课程体系 《日语精读》、《日语视听说》、《商务会话》、《商务翻译》、《国际贸易实务》、《国际商法》。就业方向 外贸类机构：日语翻译、国际商务、外贸跟单、报关、商务助理、行政、商务秘书。

日语语言文化什么意思

日语语言文化是指日本人在日常生活中用自己的语言所形成的文化 1，敬语的使用 けいご 长幼有序、亲疏有别的正确使用敬语。

日语的“文化”文明（东洋文化）；文化（文化が进む）；文明开化的程度（文化が开ける）。＝＝＝ 中文：文化 wén huà 考古学上指同一历史时期的遗迹、遗物的综合体。

日语翻译中如何体现语言文化 (一)委婉、含蓄的表达 日本人说话喜欢采用含蓄、委婉的方式，喜欢绕圈子，而非直接、明确地表达想要表达的意思。但中国人则完全相反，中国人说话直言不讳，非常爽快。

简析日语语言的内外文化

1、日本是一个热爱学习、谦虚上进的民族，其语言更是囊括了丰富的多国文化，因此，加强对日语外来语以及相关特点的研究对于汉语的发展来说具有一定的参考作用，相关学者应该加强对该方面的重视。

2、通常情况下，语言文化不仅仅是传递信息，还能够反映当地人的心理、习惯、品性、传统习俗等。

3、日语语言文化形成与发展过程中，既吸收融合汉语的特点同时也体现出极强的创造力，具有内外结合的特点。

4、日语语言文化是指日本人在日常生活中用自己的语言所形成的文化 1，敬语的使用 けいご 长幼有序、亲疏有别的正确使用敬语。

大外日本语学院日语语言文化都讲什么课程?

1、大外的日语专业细分有日语语言文化、日语物流管理、日语国际贸易还有一个金融相关的，在大一时基本都差不多，大二的话每个专业不同用的教材也是不同的。

2、大学日语专业课程：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

3、课程：日语基础、日语语法、日语阅读、报刊选读、视听、日语口语、日语写作、翻译理论与实践、日语语言理论、语言学概论、日本文学史、日本文学作品选读、日本社会文化等。

4、(例如富士日本语学校)文化课程，学生可以选修茶道、花道、动漫日语、古典文学、影视作品会话、日本戏剧等课程，学到在教科书中学不到的日语和日本文化。同时还能提高对日本的理解，学习具有实用性的日语。

5、日本语学院所采用的专业教材全部由本院教师编撰，《新大学日本语》、《日本文学》等五部教材被列为国家“十一五”规划教材，多部教材被兄弟院校选用。

6、日本语言学校顾名思义就是学习日语的地方，在语言学校，老师会教授单词、语法、听力、阅读、小作文等等日语方面的知识。

日本文化毕业论文优秀范文怎么写

1、有关日本文化毕业论文发表篇1 浅谈刺身与日本文化 摘要： 刺身是日本著名料理。它既是日本人口中的美味、日本人眼中的艺术品，又是日本文化的传承，更引起了舌尖上的“战争”。

2、日本文化方面论文篇1 试论日本姓氏文化现象 摘要： 姓氏文化是日本文化不可缺少的一部分。 日本人的姓氏产生较中国晚。 由于历史的原因，日本在姓氏的产生、发展变化，以及人名的起名等方面，都很注重姓名的社会性、现实性。

3、正因为日语影视作品同时兼备可视可听的特性，所以在日语教学中对日语影视作品的应用，不能只单方面注重日语语言的学习或日本文化的学习，必须根据影视作品属于媒体的一种这一特性，对其进行综合性应用。

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