大班语言小蜗牛视频（大班语言小蜗牛）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园小班教案《小蜗牛》2、大班语言小蜗牛教学反思... 本篇目录：
幼儿园小班教案《小蜗牛》
幼儿小班《小蜗牛》主题教案1 【活动设计】初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。
幼儿园小班美术《小蜗牛》教案设计一 活动目标 喜欢并大胆参与粘贴活动，感受粘贴活动的乐趣。能自己动手，运用抓、洒、按等 方法 进行美工活动。
《小蜗牛》幼儿园小班美术教案1 活动目标：用螺旋线画小蜗牛。尝试坚持涂完一幅画面。作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
师：睡了一冬的小蜗牛也想出来欣赏春天的美丽景色，它从自己的房子里先伸出圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬出来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边欣赏春天美丽的景色。
尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯。 乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐。 准备： 师生共同捕捉小蜗牛若干。
看课件，引起幼儿兴趣。 首先先出示泥工蜗牛的身体，请幼儿猜猜这是什么？通过猜测，发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。
大班语言小蜗牛教学反思
1、小蜗牛教学反思 篇1 《小蜗牛》的故事讲的是小蜗牛因爬得很慢很慢，在来来去去小树林和家中的途中，经历了春夏秋冬四季的故事。从小蜗牛告诉妈妈的短短几句话中，我们看到了一个春夏秋冬时刻变化着的小树林。
2、这是《小蜗牛》优缺点教学反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。优点：我运用图谱文字结合的形式向幼儿呈现了四季的特征和循环性，幼儿一目了然。
3、蜗牛是本单元学生接触的第一种小动物，孩子对动物似乎有天生的研究兴趣。由于平时生活中玩的很多，所以懂的也很多，但是大多浮于表面，认识过于笼统。
4、小蜗牛教学反思优点不足：优点之处：《语文课程标准》中强调：“应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。
5、指名说明小蜗牛爬的很慢 总结课文 （一）读了这篇课文，同学们有什么收获呢？预设：时间过得很快；要珍惜时间；做事情不能太慢。
6、语文一年级上册小蜗牛 教学反思1 《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事，故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线索，来解读四季的特征。
大班语言教案懒惰的小蜗牛
1、幼儿园教案：懒惰的小蜗牛1 [活动目标] 引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。 锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。
2、教师小结：通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。
3、观察图片，进行讲述。教师出示挂图，引导幼儿进行观察：你看到了什么？（有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛）鼓励幼儿大胆的讲述。发散思维。
4、语文一年级上册《小蜗牛》教案设计 篇1 设计说明 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。
5、活动小虫子运动 活动小蚂蚁避雨 活动蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁 活动懒惰的小蜗牛 活动蝈蝈和蛐蛐 活动音乐游戏：小小螳螂捉虫。
《我是快乐的小蜗牛》教案
教师小结：“这是一只不怕困难、勇敢乐观的小蜗牛。有一首歌唱的就是这只勇敢的小蜗牛，名字叫做《快乐的小蜗牛》。让我们一起来听一听吧。教师：你觉得这是一首什么样的歌曲？教师小结：这是一首欢快、优美的歌曲。
小蜗牛开心的时候会唱歌，它唱：咿呀而哟，呀咿而哟。我们来学一学。小蜗牛唱的这么开心，那他会回头吗？(不会)小蜗牛说：我从来不回头不回头。老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。
活动前，在自然角饲养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，并与小蜗牛交朋友。《我是快乐的小蜗牛》课件、小蜗牛图片和头饰。
幼儿园音乐活动教案 篇1 音乐活动“快乐的小蜗牛”一首很好听的歌曲，根据小蜗牛的特点，歌词写的幽默诙谐。 它的目标是理解歌曲的内容，初步学唱歌曲。 感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。
大班语言小蜗牛春天出发什么时候回来的
1、一年级语文小蜗牛去的时候是春天和到的时候是冬天。小蜗牛第一次出去玩，去的时候是春天，回来时己经是夏天；第二次去摘草莓，去的时候是夏天，回来时己经是秋天，第三次去采蘑菇，去的时候是秋天，回来时己经是冬天。
2、春天出发的小蜗牛，在温暖的阳光中，走遍了沿途的每一处风景，把美丽的春天带给大家。它爬上了山峰，游过了湖泊，看到了绚烂的花海，欣赏了绿意盎然的山谷，聆听了溪水潺潺的歌声，感受到了大自然的灵动。
3、小蜗牛第一次是春天出发，夏天回来，第二次是夏天出发，秋天回来，第三次是秋天出发，冬天回来。一年级语文里的课文小蜗牛是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。
幼儿园大班语言教案:懒惰的小蜗牛
律动《春天在哪里》稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。 观察图片，进行讲述。 教师出示挂图，引导幼儿进行观察：你看到了什么？(有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛)·)鼓励幼儿大胆的讲述。 发散思维。
教师提问时，给了幼儿一定的时间，不仅能够激发幼儿的想象力，同时也调动了每个幼儿的积极性。 大班语言教案懒惰的小蜗牛2 活动目标 引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节，并运用合理的想象来表现角色的心理变化。
出示图片，引导幼儿感知观察，鼓励幼儿大胆的创编故事。
律动《春天在哪里》稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。观察图片，进行讲述。
幼儿园大班教案 篇5 名称：齐天大圣 性质：表演类 歌曲： 序曲：(西游记片头曲) 主题曲目：(一个师傅仨徒弟)、(猴哥) 成员： 师徒四人的扮演者(最主要的是形似，尤其是猪八戒)。
幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌 会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌 理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。 活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。
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