小班语言雪人教案（小班语言雪人不见了教案）

摘要： 本篇目录：1、幼儿园小班堆雪人的教案2、幼儿园小班美术小雪人教案...

本篇目录：

• 1、幼儿园小班堆雪人的教案
• 2、幼儿园小班美术小雪人教案
• 3、雪人不见了教案
• 4、幼儿园小班小雪节气活动教案
• 5、我和雪人做朋友社会教案

幼儿园小班堆雪人的教案

1、幼儿园小班音乐《堆雪人》教案1 活动目标： 理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。

2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。

3、幼儿园小班美术小雪人教案1 目标：1．能用大圆、小圆等绘画小雪人。2．学习用小排笔刷底色。准备：1．参加过堆雪人的活动。2．浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。过程：1．绘画小雪人的兴趣。

幼儿园小班美术小雪人教案

1、幼儿园小班美术《小雪人》教案 篇1 活动目标：尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。体验冬天明显的季节特征。发展幼儿的动手能力。

2、幼儿园小班美术小雪人教案1 目标：1．能用大圆、小圆等绘画小雪人。2．学习用小排笔刷底色。准备：1．参加过堆雪人的活动。2．浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。过程：1．绘画小雪人的兴趣。

3、绘画小雪人的兴趣。·下雪了，我们可以做什么游戏？欣赏范画。·小雪人是什么样子的？·刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来？让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。幼儿操作，教师指导。

雪人不见了教案

启发幼儿根据画面，清楚的交代事情发生的顺序，并理解雪人不见得原因。鼓励幼儿大胆讲述雪人的形象，发展幼儿口语表达能力。是幼儿对冬天的特征有进一步地了解。活动准备：（最好在雪后上此课）图片一套。

请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。

雪人黑眼睛、红鼻子，戴着红帽子，围着花围巾。 图叁：小朋友高兴地围着雪人唱着歌，跳着舞。 图四：太阳出来了，雪开始融化了，雪人变小了。 图五：雪人不见了。小朋友在找雪人，没找到很伤心。

图五：雪人不见了。小朋友在找雪人，没找到很伤心。 活动反思： 在活动中，我首先让幼儿看，想，然后说，最后听，始终将幼儿放在主体地位，使幼儿的观察能力，思维能力，语言能力和想象能力都得到了发展。

小熊和小猴睡起觉来，等他们醒来，发现小雪人已经不见了，他们惊讶极了。

幼儿园小班小雪节气活动教案

1、幼儿园小班小雪节气活动教案1 活动目标：能用大圆、小圆等绘画小雪人。学习用小排笔刷底色。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

2、幼儿园24节气小雪教案1 活动目标： 理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。 能运用肢体动作表演雪花情景。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

3、认识二十四节气小雪幼儿园教案1 活动目标： 能在游戏情景中学会使用剪刀，对纸工活动有兴趣。 巩固认识红、黄、蓝三色，初步学习将纸条按颜色进行分类摆放。 积极参与游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。

我和雪人做朋友社会教案

幼儿园大雪节气社会教案1 活动目标 不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动准备： 幼儿用书、教学挂图。

我们一起创作了这幅画，小朋友说一说这幅画。雪人各不相同，你们的雪人在一起玩耍，你开心吗？看到自己做的雪人在一起玩耍，什么感觉？随音乐一起和雪人跳一跳、唱一唱。

大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。 幼儿操作，教师巡回指导。 重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。 展示幼儿作品。

下面是我整理的幼儿园大班活动《堆雪人》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。幼儿相互介绍自己的`作品。

看到自己做的雪人在一起玩耍，什么感觉？ 随音乐一起和雪人跳一跳、唱一唱。 幼儿园小班教案 篇2 活动名称：给小鱼穿衣服。 教师走进教室，向大家介绍：“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。

到此，以上就是小编对于小班语言雪人不见了教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。