蒲柳人家语言特色（蒲柳人家语言特色归纳分析）
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- 1、水浒传语言风格与蒲柳人家有什么共同点
- 2、思考题,语文的?
- 3、如何评价刘绍棠的小说《蒲柳人家》?
- 4、蒲柳人家语言特点
- 5、以具体课文(《最后一课》、《芦花荡》、《蒲柳人家》,任选一篇)为例...
水浒传语言风格与蒲柳人家有什么共同点
该小说的语言风格如下：《水浒传》创造性地继承和发展了“说话”艺术的语言特色。它以北方口语主要是山东一带口语为基础，加工成一种成熟的书面语言。
这二者交织起来，不仅扩大了小说的容量，而且把富有地方特色的风土人情与正在进行的斗争统一起来，互相映衬，既照顾到乡土性，又照顾到时代性。此外，《蒲柳人家》也体现了刘绍棠小说特有的语言风格。
此外，《蒲柳人家》也体现了刘绍棠小说特有的语言风格。比如：“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”；“何满子最喜欢到河滩上玩耍。
思考题,语文的?
1、《蒲柳人家》语言富有特色，请从文中举例扩写下面这段话。《蒲柳人家》语言富有特色∶一是大量使用口语；二是大量使用俗语；三是借鉴传统小说和评书的语言。《蒲柳人家》语言富有特色∶一是大量使用口语。
2、源远流＿，＿风得意。 （长春）荣华富＿，＿逢阴违。 （贵阳）填“之最”成语。最短的季节—（一日三秋 ）。最长的腿—（一步登天 ）。最难做的饭—（无米之炊 ）。最昂贵的稿费—（一字千金 ）。
3、读 多读书。我想很多语文老师都应该强调过要多看书，平时的积累会增加语感，提高理解力。
如何评价刘绍棠的小说《蒲柳人家》?
1、刘绍棠是乡土文学的积极倡导者。《蒲柳人家》比较典型地体现了他的乡土小说多方面的特点。和20年代台静农、许杰创作的乡土小说一样，《蒲柳人家》对特定地域乡村社会的风土人情作了精心描摹。
2、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。为您整理我蒲柳人家读后感，欢迎阅读。
3、《蒲柳人家》主要内容 故事写的是一个叫做何满子的六岁男孩，这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。
4、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠创作的一部中篇小说，首次发表于《十月》1980年第3期。
5、《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。
蒲柳人家语言特点
1、《蒲柳人家》具有鲜明的牧歌情调和喜剧色彩。这主要的是由于作家把传奇小说的因素带入乡土小说，并自觉表现时代精神给乡村生活的巨大影响。小说叙述的故事，以及柳罐斗、一丈青等人物，都具有很大程度的传奇性。
2、在叙述故事、描写人物时，一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。
3、《蒲柳人家》写了五个人性格特点，都是一些比较鲜明对比的印象。
4、刘绍棠先生的《蒲柳人家》确实写出了运河儿女的侠肝义胆，在这一点上和《水浒传》很有神似之处。喜欢对人物做“开脸”式描写。
5、他是个赶马跑生意的能人。他的侠肝义胆，仗义疏财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀的性格特征，我们不难从古典侠义小说、英雄传奇、历史演义等文学样式找到它的“族谱”。
6、《蒲柳人家》语言风格 小说语言融古典小说、评书和劳动人民的口语于一炉，兼具简洁洗练，生动活泼和风趣夸张的特点，颇见功力。小说的叙述语言优美、简练、形象、通俗，富于地方色彩和生活气息。人物语言个性化，令人闻其声，见其人。
以具体课文(《最后一课》、《芦花荡》、《蒲柳人家》,任选一篇)为例...
1、我们学过的《最后一课》也是儿童视角。在实际教学中，学生对小说中的第一人称的“我”往往会误以为是散文中的真实的“我”，这里，余老师上课就强调，加深了学生的印象，开门见山，指出本课是一篇小说。
2、《最后一课》都德 ①哽：生气阻塞。《土地的誓言》：①炽(chì)痛：热烈而...《蒲柳人家》 刘绍棠①山响：形容响声极大。 ②驴打滚儿：高利贷的一种。
3、求一篇人教版(老版)小学语文课文，大概讲述的是一个国家被侵略了，然后学生们上最后一节课的。 是一篇外国文章。急求课文名字和内容！... 是一篇外国文章。
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