中班语言教案友谊（中班语言友谊桥教学反思）
摘要：
互动《找朋友》结束 教师：有朋友真好，你有朋友吗？ 师：这里有这么多小动物，我们一起来数一数有几只(5只) 基本部分： 引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句，5、幼儿常常把周围事物拟... 本篇目录：
中班语言教案《有朋友真好》
互动《找朋友》结束 教师：有朋友真好，你有朋友吗？那请小朋友跟着音乐一起和你的好朋友一起跳舞吧。
孩子的心是细腻的，感情是非常丰富的，我们要通过各种活动提高幼儿的EQ(情商)，让孩子从小感受朋友间的温暖，感受有朋友真好的感觉，进而慢慢学习关爱周围的人，成为一个会爱人的孩子。
教师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学他们的对话。
中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。
中班语言活动教案 篇1 活动目标：1．借助已有游戏经验，感受散文诗的情趣美。2．大胆表达自己的意见，学习用诗中的句式回答问题。3．通过玩游戏“颜色宝宝在哪里”，扩展散文诗的内容。
中班语言活动教案:有朋友真好
1、希望借着每一次的机会与活动，把握每一次的过程，让自己不断在机遇中磨练，在活动中反思，在反思中进步。中班语言活动教案：有朋友真好2 活动目标：基于线索，展开想象，大胆清楚的用语言表达对好朋友的想念之情。
2、教师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学他们的对话。
3、与好朋友一起表演一个节目。 活动二：活动内容：打电话 活动目标：给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。
4、中班语言公开课《好朋友》教案 篇1 活动目标 培养幼儿倾听的能力，学习童话中对话式的语言。 理解童话中一一对应的配对关系，能根据童话中的语言形式进行初步的仿编。
5、幼儿园中班语言教案：好朋友1 活动目标： 在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。 乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
6、幼儿园中班教案《我的好朋友》1 活动目标：能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。
幼儿园中班教案《我的好朋友》
【篇一】幼儿园中班教案《我的好朋友》活动目标：大胆讲述好朋友的特征和爱好。用适当的方式表达对同伴的关爱。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
中班主题教案：我的好朋友 篇1 [活动分析] 中班幼儿都已经有了各自的好朋友，对这一话题比较感兴趣，并且已经有了一定的谈话能力，本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。
幼儿园中班教案《我的好朋友》1 活动目标：能在集体中大胆的描叙好朋友的外貌特征和优点，懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。
幼儿园中班教案《我的好朋友》 篇1 教学目的： 能用恰当的词句描叙好朋友的外貌特征和优点。 学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。 懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。
中班主题教案：我的好朋友1 活动目标： 大胆讲述好朋友的特征和爱好。 用适当的方式表达对同伴的关爱。. 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
幼儿园语言《一对好朋友》教案
1、小班教案《一对好朋友》1 活动目标：引导幼儿感受歌曲的内容，幼儿会用连贯、柔和的声音表现欢快的情绪。引导幼儿两两结伴边唱边演，创造性地做出友好、亲密的动作。让幼儿体验与同伴友好合作的.快乐。
2、幼儿园语言《一对好朋友》教案 篇1 活动目标： 能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物间的关系。 懂得好朋友要友爱、合作。 活动准备： 茶壶和水杯实物。 挂图第三号，故事磁带。 幼儿活动材料13——14页。
3、(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。(2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。(3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。
4、师：哇，这里有这么多动物好朋友，我们一起跟他们大声招呼吧！(动物朋友你们好) 师：这里有这么多小动物，我们一起来数一数有几只(5只) 基本部分： 引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。
5、幼儿常常把周围事物拟人化，他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动，幼儿可以发现事物之间的关系，并尽快熟悉小伙伴。 应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友，以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。
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