小班语言小燕子（小班语言小燕子飞回来了教案）

摘要： 认识了这几个好朋友，我们就可以学儿歌了，出示图片燕子，你们看这是什么？天冷的时候，它们都到哪里去了你们知道吗？...

本篇目录：

• 1、幼儿园小班春天教案《春天的色彩》语言
• 2、幼儿园小班语言活动设计方案,小燕子
• 3、幼儿园小班燕子飞飞飞公开课教案
• 4、小班优秀教案及反思_燕子优秀教案及反思
• 5、小班语言领域春天是什么
• 6、燕子教案

幼儿园小班春天教案《春天的色彩》语言

将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。春天、春天在哪里音乐。活动过程：导入。播放春天音乐，和幼儿一起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴趣。

教师提示：在后面的桌子上放了许多不同色系的油画棒，有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告诉小熊春天是什么颜色，你就去找这种颜色做朋友。请你用接色的办法，把春天的色彩画下来。幼儿操作。

难点：幼儿能够运用优美的语言及词汇等表现诗歌的美。 活动准备： 物质：《春天的颜色》课件、电脑、白板，讨论记录纸 精神准备：幼儿对春天季节变化现象的感知事先学习诗歌“春天的颜色”。

增强课堂教学的感染力。策略二：营造动态．利于幼儿语言表达。我借助多媒体课件．营造了一个非常丰富的动态语言环境，比如：我让小草动态地从土里钻出来．让幼儿感受春天的小草是嫩嫩的、绿绿的。

幼儿园小班语言活动设计方案,小燕子

舞蹈动作可由教师教，也可引导幼儿自由选择或创编。其内容可以是反映小燕活动的.，也可由各种跑的动作组合而成的。

谈话：“我和我的小动物”，让幼儿讲述与自家小动物友好相处的故事，共同体验其中的乐趣。（贴近幼儿的生活，培养幼儿的社会性，将教育的因素渗透在幼儿的生活中，幼儿很乐意参与。

燕子教案 篇1 【教学目标】 学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。

出示图片，说说这些燕子停在什么地方在干什么？(根据回答出示生字)有一位小朋友的想象力可丰富了，让我们听听他是怎么想的。听录音读儿歌，根据回答出示生字。学习生字 (1)师：请你在儿歌中把这几个字圈出来。

幼儿园小班燕子飞飞飞公开课教案

认识了这几个好朋友，我们就可以学儿歌了。出示图片燕子，你们看这是什么？(板书：燕子)天冷的时候，它们都到哪里去了你们知道吗？(南方)板书：南飞 提醒学生看清南字的笔顺。

（一）活动导入：教师与幼儿一起边唱歌边表演动作《小燕子》，引起幼儿活动兴趣。（二）活动展开：教师边放图片边讲故事《小燕子学飞翔》。

教室外的走廊里，燕子筑了两个巢，一大一小，甚是有趣。步入春天，燕子不时飞进飞出。孩子们时常仰着头，好奇地看着它们，拍着小手快乐地喊着：“小燕子、小燕子……”孩子们的爱心感染了我。由此，生成了此项活动。

小班优秀教案及反思_燕子优秀教案及反思

燕子教学反思优点不足改进措施如下：反思：《燕子》以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文结构清晰，语言生动富有童趣。

燕子教学反思1 《燕子》是我国著名文学家郑振铎的作品，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景，赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。

燕子教学反思1 《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。

发展直线跑的能力。满足运动、审美、娱乐和模仿需要，发展审美和模仿能力，愉悦情绪。巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感。培养友谊感。发展行为目的性和注意能力。

小班语言领域春天是什么

1、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。

2、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。 能运用身体语言表达诗歌内容。 了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。 认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。 引导幼儿在故事和诗歌中学习，感悟生活。

3、活动名称：春天是什么颜色的活动目标 欣赏文学作品，感受春天的美丽。 画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。 学习创编.体验创编的乐趣。

燕子教案

燕子教案 篇1 教学目标： 认识本课“燕、晴、朗、板、挥、票、坚、强”8个生字，积累“燕子、晴朗、甲板、挥手、告别、船票”6个词语。正确书写“燕、晴、朗、板、票” 5个汉字。 有感情地朗读课文。

燕子教案 篇1 【教学目标】 学会本课生字新词，并能正确、工整地书写本课的8个生字。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。

小学三年级语文《燕子》教案 设计理念 《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。

深思熟虑，我决定把《燕子》一课的教学，在“美”上下功夫，让学生去感知美、品味美、欣赏美，从而感悟到燕子的活泼可爱，感受到春天的美丽和勃勃生机。

燕子教案 篇1 〖教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。懂得做事情要认真仔细。 认读本课字词，练习书写7个生字。 学习比较观察的方法，能把自己的观察结果表达清楚。 〖教学准备 请每个学生带一种自己喜欢的蔬菜或水果。

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