文明语言调查表（文明用语调查问卷）
摘要：
本篇目录：1、不文明不规范语言的调查报告2、迎奥运讲文明树新风调查表... 本篇目录：
不文明不规范语言的调查报告
1、报告正文：（一）、调查目的：通过调查活动，使同学们正确使用规范字，认识规范用字的重要性。通过调查研究，了解社会用字用词状况，加强规范用字的思想意识。提高同学们收集、处理和运用信息的能力。
2、它弃繁就简，避难趋易，不仅简化、规范了字形，也省减了字数，不断地克服着汉字难记、难写、难认的缺点。
3、小学实践报告范文篇二：小学生说话不文明现象的调查报告 调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 调查时间 220xx年x月x日至20xx年x月x日。 调查范围 武珞路小学六年级学生50名。
4、问题提出在生活中有许多不文明的现象。这次，我们组就针对社会上的一些不文明现象进行了调查。 调查方法仔细观察生活中的不文明现象。对不文明现象进行拍摄。
迎奥运讲文明树新风调查表
我要为这个目标而努力学习，学习历史、英语和各地文化习俗，将来为北京奥运服务，让全世界看到一个热情、文明、美丽、先进的中国。
为此，我以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题，做了一次社会调查报告。 调查方法 上网查找，搜集有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。
发扬奥运精神，以“迎奥运讲文明树新风”为主题，在学院领导、老师的指导下，紧紧围绕院党委和分团委的中心开展工作，宣传 文明礼仪 ，提升文明素质。
关于文明礼仪的调查报告
这说明文明礼仪的获取和知识水平有关，学生群体掌握了先进的技术，通过迅速便捷、资讯丰富的网络可以获得较为全面的礼仪知识。
范文1 如今，经济水平不断提高，轿车、摩托车已走进了千家万户。可有些人也许驾车技术成熟，却不会“走路”了。我在XX路与XX大道的交叉口调查了行人走斑马线的情况。那时，学生恰好放学，大人也恰好下班，正是人流高峰。
）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
关于“情系奥运，文明礼仪伴我行”的社会调查报告 问题的提出 2008年8月8月在我国首都北京将举行第29届奥林匹克运动会。
苏州拙政园的设计者,是江南四大才子中的哪一位吗?
王献臣买下这里之后，曾聘请当时江南四大才子中的一位来设计园林，他便是大名鼎鼎的文征明。文征明调查了园中的情况，并绘制了《拙政园图》。
文征明(1470.128-15528)，原名壁或作璧，字征明，汉族，长州人，明代画家、书法家、文学家。文征明是吴门画派代表，“吴门画派”活跃于明代中晚期的苏州地区，画派兴于沈周，成于文徵明，追随者众多。
拙政园的建造者名叫王献臣，他是明朝的一位高管，因官场失意回到故里，以一座寺庙的旧址为基础，开始兴建拙这座宅园。
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