语言哪儿去了反思（幼儿园大班语言哪儿去了反思）
摘要：
本篇目录：1、一年级语文《哪儿去了》教学反思2、... 本篇目录：
一年级语文《哪儿去了》教学反思
1、夏哥哥的绿叶遮住了。夏哥哥的绿叶哪去了？秋姐姐借去做地毯了。秋姐姐的地毯哪去了？冬爷爷的白被子盖住了。冬爷爷的白被子哪去了？放进春姐姐的花篮里了。这是一首简单、形象的散文诗。
2、《我该怎么办》是语文园地二的一个内容，里边说“我很想帮爸爸妈妈做些家务事，可是他们总说我做不好，不让我做。
3、首先是科学知识，一年级物质科学一类中可以找到相关的只有这么一句话：观察、描述常见物体的基本特征。那么这节课，科学知识上其实到学生通过观察，能了解，这样的是溶解，这样的很难溶解。就可以了。
幼儿园小班语言《藏在哪里了》教案含反思
1、《藏在哪里了》活动反思：成功之处：这个色彩鲜艳、富有童趣的绘本很适合小班幼儿的年龄特点，牢牢地吸引住了孩子们的目光。通过欣赏故事，引导幼儿在帮助狐狸寻找朋友的过程中，仔细观察动物显着的外形特征。
2、幼儿园小班语言《藏在哪里了》教案含反思1 活动目标 能根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力。 愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏游戏。
3、《藏在哪里了》是一次绘本教学活动，故事内容很有趣，也很符合小班孩子的年龄特点，在整个活动的设计中都是以游戏来进行的，玩是孩子们最喜欢的事情。
4、应彩云的课，只因为应老师的课自然而睿智，轻松而精彩，使人深深启迪。观 摩了应老师的活动《藏在哪里了》，受益匪浅。
5、语言活动：藏在哪里了（小班）活动目标： 仔细观察图片，寻找动物，了解动物显著的外形特征并感知整体和部分的关系。大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。
大班语言山坡哪儿去了教案及反思
1、教师小结：小朋友真爱动脑筋，我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，向大人宣传环保意识，这样美丽的山坡就能回来了。
2、听完录音小结：原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。
3、【教材分析】《山坡哪儿去了》是大班主题活动《环保小卫士》中的一则童话故事。
幼儿园大班上学期语言教案《山坡哪去了》含反思
1、幼儿园大班上学期语言教案《山坡哪去了》含反思1 前不久，我读了由英国作家笛福所著的《鲁滨逊漂流记》。心中不停浮现主人公鲁滨逊的艰辛生活。
2、教师小结：小朋友真爱动脑筋，我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，向大人宣传环保意识，这样美丽的山坡就能回来了。
3、师：小熊拥有一个美丽的家园，在他家门前有个美丽的山坡，小熊经常到山坡上玩，它可喜欢这里了。
4、大班语言教案《山坡哪儿去了》1 活动目标 理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。 理解词语“浑浊”“漫天飞舞。” 体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。
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