公鸡中班语言教案（语言公鸡的教案怎么写）
摘要：
迁移环节： 小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸，小公鸡和小鸭子是两个好朋友，它们经常一起玩，有一天，它们走啊走，走到草地上，小... 本篇目录：
幼儿园中班语言教案
1、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习儿歌《黑白配》 根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的事物。 乐意参与游戏，并感受合作游戏的快乐。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 培养幼儿的尝试精神。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。 通过猜测，发散幼儿的思维，提高幼儿的语言能力。 能用xx躲在x颜色里的句式进行散文仿编。
中班语言公鸡生病了教案
1、幼儿园中班语言教案 篇1 【活动设计】在一次活动课上，我班的小朋友张文达跟我说：“老师，我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡，可爱极了。
2、中班教案 篇1 活动目标： 练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。 通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。
3、下面是我收集整理的幼儿园中班语言教案6篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班语言教案 篇1 (一)活动目标： 理解故事内容，能说出龙虾、青蛙、袋鼠等几种动物的特征及本领。 知道每个人都有自己的本领，初步懂得合作本领会更大的道理。
中班语言《小公鸡借耳朵》教案
这个活动是以小公鸡借耳朵为线索，让幼儿了解不同动物耳朵的特性，知道不同动物的耳朵有各自的作用，从而产生爱护耳朵的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题--耳朵。
四小结：表扬动物朋友，鼓励幼儿向乐于助人的小动物们学习。 引导幼儿创造性想像讲述。
（1） 公鸡耳朵什么样？（2） 小公鸡没有耳朵，戴不了眼镜，你帮它想个好办法吧。（和身边的宝宝谈谈吧。）（3） 我们来听听小公鸡是怎么做的。
我是只小公鸡呀，耳朵只是两个小洞洞，没有耳朵壳，配了眼镜往哪儿挂呀？有了，找谁不用戴眼镜的，先借一副耳朵壳来用吧！” 小公鸡心里一盘算：老黄狗的眼睛挺尖，他一定不用戴眼镜，就先去找老黄狗。
幼儿园中班语言教案 篇2 目标： 学习围绕“我能帮大人做的事情”进行谈话。 集中注意力倾听别人谈话，并积极地参与谈话活动。 理解帮助别人是一件快乐的事情。
《小公鸡和小鸭子》中班语言教案
《小公鸡和小鸭子》中班语言教案1 教学活动目标 了解故事内容。能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。愿意将故事讲给他人听。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
面对小鸭子的救命之恩，让我们大声地说：“鸭子哥哥，谢谢您。”男生读，女生读。一起读。 公鸡帮鸭子捉虫吃，鸭子帮小公鸡捉鱼，救小公鸡，这就是真正的友谊，希望每一位小朋友都交到真正的好朋友。
小公鸡找到虫子就给小鸭子吃。小鸭子听见小公鸡在河里喊救命，飞快地游过去，让小公鸡爬到自己的背上，把它救上岸。 教育学生要向小公鸡和小鸭子一样，团结友爱，互相帮助。 作业。 朗读课文。 背诵和默写课文。
讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢？” 迁移环节： 小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。
小公鸡和小鸭子是两个好朋友。它们经常一起玩。有一天，它们走啊走，走到草地上。小公鸡在草地上找到许多虫子，用尖尖的嘴巴啄虫吃，啄了一条又一条，吃得真欢。小鸭子用扁扁的嘴巴啄虫子，啄来啄去啄不起，急得“呷呷呷”地直叫。
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