语言彩色牛奶（大班语言彩色牛奶）
摘要：
牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？——故事的名字就叫《彩色牛奶》，请幼儿集体跟随教师完整的朗诵故事名字一遍。... 本篇目录：
《彩色牛奶》幼儿园教案
《彩色牛奶》幼儿园教案1 活动目标 理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。 关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。 喜欢听故事，学会安静的聆听故事。
幼儿园中班语言教案《彩色牛奶》1 活动目标：基本了解故事。初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。学习根据故事的情节线索大胆地仿编并学说句型我给奶牛吃ХХХХ的蔬菜，就挤出Х色的牛奶。
语言活动《彩色牛奶》是幼儿感兴趣的一个活动，通常我们喝的都是白色的牛奶，但彩色牛奶这一话题能够更进一步地培养幼儿的想象力。
欣赏故事 教师完整讲述故事。——师提问：故事里有谁？牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？——故事的名字就叫《彩色牛奶》。请幼儿集体跟随教师完整的朗诵故事名字一遍。
中班语言公开课教案《神奇的奶牛》
它们是谁？(奶牛)有几头奶牛？(4头)现在我们到了奶牛场，我是这里的挤奶师，挤奶师是干什么的？(挤奶)是啊！香香的牛奶就是我从奶牛身上挤出来的。
通过了这个活动我得到了很大的教训，在以后的语言活动中，在课前要更多从孩子的角度能做好更充分的准备。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。 通过猜测，发散幼儿的思维，提高幼儿的语言能力。 能用xx躲在x颜色里的句式进行散文仿编。
鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。引导幼儿添画相关场景，使画面满、丰富。我的可爱奶牛故事 相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。
幼儿园中班语言公开课教案 篇1 教育目标： 感受故事中夸张的情节所产生的美。 鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。
幼儿园小班美术教案
1、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。 幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。 充分体验制作的快乐。 活动准备： 简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
2、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 尝试探索学习用从里向外和从外向里面的方法螺旋线表现卷卷的羊毛。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。 认真、细心地进行添画活动，对添画羊毛活动感兴趣。
3、幼儿园小班美术教案 篇1 【设计意图】 一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。
4、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。 了解海豚的本领，喜欢海豚。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 培养幼儿的欣赏能力。
5、幼儿园小班美术教案 篇7 目标： 尝试用简单的线条表现不同的动作。 体验气球印画的乐趣。 准备： 气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。 过程： 气球导入，教师示范情景导入，引出气球。 教师出示气球。
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