局语言文字（语言 文字）
摘要：
本篇目录：1、从业人员普通话水平达标要求2、学校义务教育局语言文字工作有工资吗... 本篇目录：
从业人员普通话水平达标要求
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员； 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。
教师的普通话水平要求二级乙等及以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等、语音教师不低于一级乙等及以上要求。教师资格证是教育行业从业教师的许可证。
学校义务教育局语言文字工作有工资吗
1、左右。通过查询教育局资助中心官网得知，教育局资助中心工作工资为5500左右。根据中华人民共和国机构编制委员会规定，国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。
2、工资。这个由于区域经济差异，工资差异也不一样，我们这里文员2000-3000多，这个你可以到58同城招聘网，地址输入你那个城市，看看上面文员工资普遍多少 工作。
3、一般来说，公立学校的教师工资至少分为三部分，第一部分叫做财政工资，是国家直接拨款给教育局，然后教育局直接发给每一位有编制的教师，一般是打在工资卡上。
2021年语言文字工作计划
1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
2、【篇一】2021年语言文字工作计划 指导思想： 围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
3、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。
4、语文老师2021工作计划【一】 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2020年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
5、【篇一】小学语文教师个人工作计划2021 指导思想： 落实《新课程标准》，以教育局下发的教学要求和学校提出的校本研训要求为指导思想。以新课程理念指导教学改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。
6、小学二年级语文教师工作计划2021【三】 班级情况分析 二(x)班共有学生42人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。
语言文字工作总结
语言文字工作总结1 本学期，我班围绕着学校的语言文字工作的计划，用心开展了语言文字的工作，语言文字规范化工作其实要靠平时，要做在每一天，还要发动每个学生的用心性，靠每个学生，不能把它只当成推普员和监督员的事。
语言文字工作总结 篇1 语言文字工作是幼儿工作的重要的组成部分，抓好语言文字工作，对园所其他工作起着重要的促进作用。
语言文字工作总结1 时间过得真快，一转眼一个学期又已悄然而逝。本学期，在学校领导和老师的大力支持和配合下，开展了许多丰富多彩的语言文字工作。
关于推广普通话活动总结范文篇4 我园为了贯彻落实全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家集锦语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
规定国家通用语言文字的使用范围有利于什么?
1、国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
2、国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
3、制定《国家通用语言文字法》，用法律的形式确定普通话和规范字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
教育局语话办是干嘛的
教育局是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。
普通话测试由当地教育局下设的语委办（普通话测试中心）负责。考生可以打当地114电话查询教育局的电话或语委办的电话咨询。考生也可以登录湖州语言文字网进行查询。
教育局主要职能：综合管理全县基础教育（含学前教育）、职业教育、成人教育以及社会力量办学等工作，指导、协调各镇乡的教育工作，负责教育督导、检查与评估。
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