语言学英语歧义（语言学有歧义的句子）

叶叶 2024-11-17 18:46:49 25

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摘要： 1、[中学英语歧义句研究]英语歧义句树形图 2、关于英语语言学的语言歧义,求助ing,Educ 3、英语中的歧义类型浅议 (2)语法结构的形式是有限的，各种词语语法成...

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(2)语法结构的形式是有限的，各种词语语法成分组合的规则也是有限的。用有限的形式表达无限的内容，这种矛盾是触发语法歧义的根本因素。(3)判别句子的歧义。

如下图：S是句子。IP是句子（inflexion）：代表的是句子的一个曲折变化。D是限定词。N是名词。V是动词。cp， complementary phrases 补语短语。np noun 名词短语。vp verb动词短语。ap adjective 形容词短语。

歧义现象只是客观的语言现象，它的效果主要取决于语言使用者的应用情况。英语歧义句的应用效果主要包括：无意识的消极应用和颇具匠心的巧妙运用。日常生活中对歧义句的无意识的运用就可能带来一些消极的效果。

树图分析是自然语言自动处理中的一种分析方法，借助于树形图来说明句子中词与词、词组与词组之间的句法、语义和逻辑关系。语言中的任何一个句子都隐藏着一个树形图。

1、英语语言学的语言歧义：如果一个句子有两种或两种以上的解释，就会产生歧义，歧义产生的原因：操作顺序或跟什么事物关联后的理解、词义不明确、句法不固定、层次不分明、所指的时代或朝代不明确，另外使用的语气也会导致歧义。

2、美国语言学家Roberts 曾指出：这种因句法规则使用不当而引起的句法歧义是由于人们忽视使用表明句子结构的句法代号而引起的。(引自陈汉生《基础英语中的几种歧义现象》)下面是几种常见的句法结构引起的歧义现象，以及笔者建议的消解对策。

3、Paul Robert在《英语句子结构》(English Sentence Structure)一书中指出：“据多数情况来看，歧义的产生并非故意的。它是由运用句子结构时的疏忽造成的，以致没有能够将可以使意义清晰的标记包罗到句子中去。

伍谦光(1995∶200)指出：“‘语音歧义’往往是由于句中词语的‘连续’而产生的歧义。”语音歧义多出现于口语中，主要是由上图表中的同音异义词以及部分同形同音异义中的C类(即一些意义不同，但某些语法形式相同的词(Homoforms))造成的。

严格说来，(3)的歧义部分属于词汇歧义，部分属于语法歧义。属于词汇歧义是因为“部分同形异义词”find和found意义有不同之处；属于语法歧义是因为(3)中found理解为found的一种动词形式与理解为find的一种动词形式在语法上是不对等的。

秦洪林等(1991：26)把英语的句子歧义分为四类：1)完全句法歧义 2)准句法歧义3)完全词汇歧义4)词汇、句法歧义。我们都知道，造成歧义的原因是多样的，一般来说可分为语音歧义、语用歧义和语法歧义等。

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