小班语言活动糖果（小班语言活动糖果雨ppt）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园小班语言活动:糖果雨2、幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案... 本篇目录：
幼儿园小班语言活动:糖果雨
1、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。
2、《糖果雨》这个童话故事给孩子们的是一个活泼快乐，富有想象，充满童趣的氛围，神奇的糖果雨把孩子们带进了一个甜腻的、梦幻般的童话世界。活动目标 理解故事内容，感受想象的乐趣。
3、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。 能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。 【活动准备】 PPT课件、糖果。 【活动过程】 通过谈话，引起幼儿兴趣。
幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案
能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。锻炼幼儿的动手能力。【活动准备】家长协助提前一天带幼儿去超市参观糖果区。活动室中布置各种糖果的图片，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。
请几名幼儿到前面为糖果罐匹配数卡，并说明自己选择的理由。幼儿操作活动： 点卡找朋友。教师： 请小朋友们取出你的点卡，数数每张上有几个点，然后按顺序把它们排排队，再把它们的数字朋友放在它们下面。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。 乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。 活动准备： 棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。
小班语言活动策划:《糖果雨》
《糖果雨》这个童话故事给孩子们的是一个活泼快乐，富有想象，充满童趣的氛围，神奇的糖果雨把孩子们带进了一个甜腻的、梦幻般的童话世界。活动目标 理解故事内容，感受想象的乐趣。
假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。
体验天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜。 师：现在有一个真正的天空魔法师，要来我们班级下一场糖果雨，猜猜看会下什么颜色糖果雨呢？有些什么糖果呢？ 师：现在请你们闭上眼睛，天空魔法师要下糖果雨了(师撒糖果)。
幼儿园小班教案《糖果雨》2 活动目标：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动目标：理解故事内容，感知天上下“糖果雨”的乐趣。结合已有生活经验，大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。尝试运用“假如我是魔术师……”的句型，表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 能分析故事情节，培养想象力。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
幼儿园小班糖果教案
棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。 已消毒的碗、勺子活动过程： 欣赏各种各样的糖果导入(出示三个放糖果的礼盒)师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标：通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜；愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现；能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 能分析故事情节，培养想象力。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。 “你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。” 幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
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