小班语言活动追尾巴（小班语言追呀追故事）

摘要： 本篇目录：1、《找尾巴》幼儿园小班教案2、小班游戏教案《揪尾巴》...

本篇目录：

• 1、《找尾巴》幼儿园小班教案
• 2、小班游戏教案《揪尾巴》
• 3、幼儿园教案找尾巴7篇
• 4、小班游戏揪尾巴教案
• 5、幼儿园小班教案

《找尾巴》幼儿园小班教案

1、《找尾巴》幼儿园小班教案1 活动意图： 观察能力是一种有目的、 有计划、 比较持久的感知活动， 是知觉的最高形式。

2、幼儿园教案找尾巴篇1 活动目标 培养幼儿的好奇心。 在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 发展想像力和创造力。 理解故事内容 出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。

3、导入活动：刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌，现在老师手里有很多小动物它们都没有尾巴，那我要小朋友来帮他们找一找。

4、能尝试选择用自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。能把“尾巴”添在适当的位置。【教学过程】教师引导幼儿欣赏自制作品“河里的小金鱼”，引导幼儿的兴趣。

5、请幼儿帮助小动物找到自己的尾巴，进行一一对应连线，让幼儿感受成功操作的愉悦感。教师巡回指导。游戏激趣 快乐无限 听音乐玩《找尾巴》的游戏，感受游戏的乐趣。

小班游戏教案《揪尾巴》

1、小班游戏教案《揪尾巴》 篇1 活动目标 积极尝试松紧带圈的多种玩法。 了解松紧带的多种玩法，大胆创新。 发展走、跑、跳等基本动作。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

2、师：(教师示范)：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑，由我来揪尾巴 师：我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法：请6个小朋友上来，3个带尾巴，3个揪尾巴。

3、揪尾巴 活动目标 引导幼儿能保护自己的尾巴，锻炼幼儿身体的躲闪能力。引导幼儿愿意参加体育游戏，并能在游戏中感受快乐。引导幼儿探索长布条的不同玩法，初步提高创新能力。

幼儿园教案找尾巴7篇

1、幼儿园教案找尾巴篇1 活动目标 培养幼儿的好奇心。 在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 发展想像力和创造力。 理解故事内容 出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。

2、导入活动：刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌，现在老师手里有很多小动物它们都没有尾巴，那我要小朋友来帮他们找一找。

3、课件《找尾巴》、动物画纸、报纸 活动过程：谈话：师幼共同演唱歌曲《问答歌》。要求幼儿用唱歌的形式回答老师的问题。

4、幼儿园动物的尾巴教案 篇1 活动目标 探索动物尾巴的特点，初步了解它们的用途。 培养幼儿爱护动物的情感。 发展幼儿良好的观察力、想象力和语言表达能力。 使幼儿对探索动物尾巴感兴趣。

5、在科学区里和孩子一起探讨其他动物的尾巴的不同之处。 中班科学《动物的尾巴》教案 篇2 活动目标： 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能 能够仔细观察并大胆想象。

小班游戏揪尾巴教案

小班游戏揪尾巴教案1 活动目标： 激发学生积极参与体育活动的兴趣。 发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 让幼儿学会去探索更多的玩法。

幼儿园中班《揪尾巴》游戏教案(精选篇1) 【活动方案】 活动目标： 初步培养对创编诗歌的兴趣，进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。 发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。

引导幼儿能保护自己的尾巴，锻炼幼儿身体的躲闪能力。引导幼儿愿意参加体育游戏，并能在游戏中感受快乐。引导幼儿探索长布条的不同玩法，初步提高创新能力。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班教案 篇1 教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。 教学目标： 教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

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