大班语言犟龟（大班语言犟龟教学反思）
摘要：
幼儿大班教案：犟龟1 《犟龟》是米切尔.恩德经典作品绘本系列中的一本，犟龟大班语言教案1 活动目标：感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘，和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚... 本篇目录：
幼儿大班教案:犟龟
幼儿大班教案：犟龟1 【文本解读】 《犟龟》是米切尔.恩德经典作品绘本系列中的一本。
犟龟大班语言教案1 活动目标：感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘。和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。活动准备：3和5的倍数；孩子穿软底鞋；10块小软垫。
师：今天我们认识了一只犟龟，它具有坚定的信念，具有持之以恒向前的精神，那么我说它是一只只管向前，不听任何人劝告的小乌龟。大家同意老师的看法吗？ 师：谁能说说不同意的理由？ 生：因为它还听了蜗牛的话，蜗牛是给它指明方向的。
幼儿集体表演舞蹈“桃花朵朵开”，感受音乐欢快的气氛，激发幼儿学习的兴趣。 提出本次活动任务： 用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。 幼儿自选乐器，伴随音乐自由演奏。 集中，请手执相同乐器的幼儿坐到一起，随音乐自由演奏。
小百科：犟龟的”犟“意思是原指 固执。不服劝导。文中 指认准一个目标坚持到底，遇到任何困难的阻碍都不改变一往无前的精神，但也乐意听从正确的劝阻。
犟龟教案设计
1、犟龟教案 篇1 教材分析 《犟龟》是语文版教材七年级上册第五单元的第一课，这一单元共有四篇课文，有的是童话作品，有的是科幻作品。本片课文是学生升入中学后接触到的第一篇童话作品。童话作品是瑰丽而生动的。
2、师：今天我们认识了一只犟龟，它具有坚定的信念，具有持之以恒向前的精神，那么我说它是一只只管向前，不听任何人劝告的小乌龟。大家同意老师的看法吗？ 师：谁能说说不同意的理由？ 生：因为它还听了蜗牛的话，蜗牛是给它指明方向的。
3、犟龟大班语言教案1 活动目标：感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘。和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。活动准备：3和5的倍数；孩子穿软底鞋；10块小软垫。
4、过程与方法目标：分析“犟龟”形象，学会塑造形象的方法。 情感态度与价值观目标：感受“犟龟”精神的现实意义。 教学重难点分析 教学重点：分析“犟龟”形象，学会塑造形象的方法。 教学难点：理解”犟”的深层含义。
5、板书设计： 腿短路长 犟龟 走错方向 我的决定 婚礼取消 不可改变 篇二 教学目标 了解文章内涵。 通过朗读，推敲品味真正语言。
读了犟龟有什么启发
《犟龟》读后感篇一 每当我闲暇之余，我都会看一些课外读物。其中有一本书名叫《犟龟》，这本书我虽然已经读了很多遍，但是我还是非常喜欢读。因为我被故事里的小乌龟陶陶所感动，每次读完都有不同的收获。
《犟龟》读后感【一】 我读过很多书，其中我最敬佩的就是犟龟那不屈不挠的精神了。《犟龟》主要讲的是：犟龟听见一对鸟儿说狮王十八世举行的婚礼，邀请所有的动物来参加。
听完导读后，我去看了《犟龟》。从6个问题去思考《犟龟》对我的启发 陶陶整整思考了一天一夜，最终决定去参加狮王28世的婚礼。
到此，以上就是小编对于大班语言犟龟教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
