关于语言蛤蟆种瓜的信息

摘要： 本篇目录：1、绕口令胖娃娃2、幼儿园幼儿小班主题教案《好吃的水果》...

本篇目录：

• 1、绕口令胖娃娃
• 2、幼儿园幼儿小班主题教案《好吃的水果》
• 3、儿童绕口令
• 4、《种瓜》语言教案

绕口令胖娃娃

小华和胖娃 绕口令 小华和胖娃 小华和胖娃， 两个种花又种瓜， 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花。

不把橘子丢在垃圾箱里。拓展三 一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

胖娃娃和蛤蟆（a）一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

幼儿园幼儿小班主题教案《好吃的水果》

幼儿园小班主题教案《好吃的水果》 篇1 活动目标： 让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。 知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。

《好吃的水果》幼儿园小班主题教案1 活动目标：让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。

《好吃的水果》幼儿园小班教案1 活动目标： 在游戏情境中感知1和许多的内在关系。 乐意帮助大象伯伯摘果子，体验水果丰收快乐。 主动参与活动，体验摘水果的快乐及成功的喜悦。 探索、发现生活中水果的多样性。

设置情景：和幼儿一起唱《好孩子有礼貌》，师：刚才歌里唱了好孩子要有礼貌，今天见到我们的客人老师要问声好。今天除了有客人老师，还有谁来到了我们班里了？(出示兔妈妈玩偶)兔妈妈家的水果园丰收了，今天她要请大家吃好吃的水果。

以下是我整理的小班科学活动《好吃的水果》教案，欢迎大家分享。 小班科学活动《好吃的水果》教案1 活动目标： 通过游戏，认识水果的外形和特征。 重点认识柚子的外形及特征。 在活动中，体验游戏的快乐和新奇。

幼儿园小班《好吃的水果》教案1 活动目标： 让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。 知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。

儿童绕口令

1、二排砍完白菜，把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来. 求儿童经典绕口令2 坡上立着一只鹅， 坡下就是一条河。 宽宽的河，肥肥的.鹅， 鹅要过河，河要渡鹅。 不知是鹅过河，还是河渡鹅。

2、有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。 哥哥喂蝈蝈，蝈蝈要果果，哥哥给果果，蝈蝈叫哥哥。 小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽帮小礼摘梨。 天连水，水连天。水天一色望无边。

3、大花碗里扣个大花活蛤 蟆。妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。还了山当腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。

《种瓜》语言教案

《种瓜》语言教案1 活动目标： 理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。 了解西瓜和黄瓜在生长过程中的相同和不同之处。 丰富词汇：瓜藤儿、又大又圆、又细又长。 重难点： 理解诗歌内容，学会朗诵诗歌。

教学过程：通过提问的方式引出主题。师：小朋友，你的爷爷奶奶长的是什么样子的？你们的爷爷奶奶会种瓜吗？今天我们一起来阅读一个有趣的故事《种瓜》。引导幼儿自主阅读，初步感知故事内容。

，我在哪里呀？(篱笆下)2，种了一棵什么呢？(一棵瓜)教师出示一棵西瓜苗，叫一个小朋友示范种西瓜的动作。

” 幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。(引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等) 幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。

，师：听完你们讲了那么多，我要是把这几幅图连起来就是一个完整的故事了，请听故事《种瓜》教师声情并茂讲故事。先讲出故事的基本情节(播种，施肥，除草，收获)，重点描绘当时的人物的心情，语言，和做法等。。

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