语言模仿的含义（语言模仿说）

摘要： 本篇目录：1、模仿的意思是2、模仿与仿说训练的区别...

本篇目录：

• 1、模仿的意思是
• 2、模仿与仿说训练的区别
• 3、模仿的意义包括
• 4、模仿的意思

模仿的意思是

1、模仿意思是：照某种现成的样子学着做。指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。

2、“模仿”的意思是：按照现成的样子做。【拼音】：mó fǎng 【造句】：鹦鹉能模仿人的声音，猴子能模仿人的动作。他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。她喜欢模仿歌星唱歌，别说，还很有模有样。

3、汉语词语。表示个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。心理学名词。表示在没有外界控制的条件下，个体效仿他人的行为举止而引起的与之相类似的行为活动。

4、模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。

5、创作，首创 模仿 （汉语词语） 模仿，拼音是mó fǎng，是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。

模仿与仿说训练的区别

1、一旦孩子有了模仿的概念，仿说会更容易（注明：有些孩子因有其他口腔或是大脑的限制，就算是有模仿的能力还是会因为生理的限制而无法仿说）。

2、模仿能力的训练：包括模仿使用物件，模仿动作，模仿声音三个方面的训练，由简单模仿至复杂模仿。

3、内容： 粗大动作模仿—精细动作模仿—简单操作模仿—复杂操作模仿。配对与分类 区别物体的异同是学习能力的基础，而对儿童进行配对能力的训练，目的就在于提高他们区别物体异同的能力和对事物进行分类的能力。

4、模仿能力的训练简单来说可以分为五阶段。第一阶段：模仿玩玩具或者物品操作；第二阶段：模仿身体动作；第三阶段：手部动作的模仿；第四阶段：口型的模仿；第五阶段：发声的模仿。

模仿的意义包括

1、模仿的意义主要体现在三个方面：①模仿是学习的基础；②适应作用；③促进群体形成。

2、模仿的意义包括：模仿是学习的基础、模仿具有社会适应作用、模仿可以促进群体形成。模仿是学习的基础 模仿并不同于猴子的模仿，模仿是源于内在发展的动力，通过模仿来学习并获得能力。

3、模仿的意义主要包括：米德相信，通过对别人的角色和行为的模仿，可以使其成为个人社会化的一个主要因素。

4、【答案】：C 知识点： 社会心理学 /社会影响 模仿的意义：模仿是学习的基础。适应作用。促进群体形成。

5、-4岁的幼儿是非常好奇和好学的阶段，他们对周围的事物和人都非常感兴趣，也喜欢模仿身边的大人和同龄人。

模仿的意思

1、模仿的意思是按照现成的样子做。读音：［mó fǎng]。近义：师法、模拟、仿效、仿制、借鉴、效法、步武、因袭、抄袭、仿照、效仿。反义：创新、独创、原创、创造、首创、发明、创作。

2、“模仿”的意思是：按照现成的样子做。【拼音】：mó fǎng 【造句】：鹦鹉能模仿人的声音，猴子能模仿人的动作。他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。她喜欢模仿歌星唱歌，别说，还很有模有样。

3、你好：模仿的意思就是：照某种现成的样子学着做。比如：猩猩会模仿人的动作。近义词有：模拟、效仿、仿照、师法、效法、仿效、步武、仿制等。反义词有：创造、创作、首创、独创、发明等。

4、汉语词语。表示个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。心理学名词。表示在没有外界控制的条件下，个体效仿他人的行为举止而引起的与之相类似的行为活动。

到此，以上就是小编对于语言模仿说的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。