大班语言螃蟹奇遇（大班语言螃蟹奇遇教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园孩子听的童话故事(5篇)2、大班教案大螃蟹... 本篇目录：
- 1、幼儿园孩子听的童话故事(5篇)
- 2、大班教案大螃蟹
- 3、幼儿园大班童话故事
- 4、幼儿园大班语言活动《螃蟹的奇遇》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案...
- 5、幼儿园大班教案
- 6、大班语言活动螃蟹的奇遇教案
幼儿园孩子听的童话故事(5篇)
1、幼儿童话故事：小老鼠的谎言 一只小老鼠偷偷摸摸地来到一个仓库，偷走了几袋大米。仓库管理员燕子立马发现大米被盗，就召集村民找小偷。小老鼠背着大米没跑多远，就被小兔和公鸡发现了。
2、幼儿童话故事精选大全 一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。 在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动。
3、幼儿园小宝宝睡前童话故事：小麻雀筑巢 冬天快到了，小麻雀飞飞开始忙碌起来。它不停地衔着一根根树枝，来回飞着。
大班教案大螃蟹
大班教案大螃蟹1 【设计思路】美味大螃蟹是我们崇明岛的特产。随着现代养殖技术的逐步普及，在金秋十月，这个花黄蟹肥的时令，美味的螃蟹自然就成了孩子们好奇、探究的东西。
大班美术幼儿园教案：螃蟹1 活动目标： 感受螃蟹爬的样子，尝试用不同的绘画方法表现螃蟹的形象。 发挥幼儿的想象力和创造力，把螃蟹放在一个美好的地方。 体验着用不同形式表现螃蟹的快乐。
有趣的螃蟹大班教案1 教学目标： 知道螃蟹的基本形状，八条腿两只蟹钳。 让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的喜爱之情。 教学准备： 螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的米老鼠一只。
幼儿园大班童话故事
幼儿园大班童话小故事篇一：小黄狗的疑惑 有一天，小黄狗正在院子里巡逻。他老远见到小花猫追着一只小老鼠从对面跑过来，便一个箭步冲上去，将小老鼠死死按在爪下。
【篇一】幼儿园大班经典童话故事：爱护眼睛 有一只小白兔，它非常喜欢看书，从早看到晚，一刻也不让眼睛休息。
幼儿园大班童话故事：多嘴的河马 有一天，河马在河里游泳，看见天鹅在河边梳理羽毛，河马走过来说：“别人都说你漂亮，可是在我看来你是最丑的。
适合幼儿园大班的童话故事：想飞的小象 有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看见了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。小象生下来的第三天，跟妈妈来到小河边，看见一只小鸟在天空飞来飞去。
【篇一】幼儿园大班讲的童话故事：笨人阿留 从前有个笨人，名字叫作阿留。有一天，阿留家的矮床掉了一条腿，没办法用了。
幼儿园大班语言活动《螃蟹的奇遇》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案...
1、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备 《螃蟹的奇遇》多媒体课件、自制大图书一本、螃蟹图片一张。
2、根据大班主题“动物大世界”中《螃蟹的奇遇》这一素材点，我设计了本次教学活动。
3、幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。
4、螃蟹在小河边玩，被人捉住了，关在鱼笼里。螃蟹没办法从鱼笼里逃出去，气得嘴里直吐泡沫。过了一会儿，螃蟹看见鱼笼上又一点亮光，便轻轻地爬上去。啊哈！鱼笼盖子没有盖紧，露出一道缝来，亮光就是从这里照进来的。
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。 在操作过程中能积极尝试，主动学习。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
幼儿园大班教案 篇1 活动名称：树婆婆和鸟娃娃 活动目标： 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。 体会互相关心、体谅的真诚感情。
大班语言活动螃蟹的奇遇教案
整个活动以螃蟹失去大螯、长出大螯、发现壁虎和蚯蚓的再生本领为线索，在欣赏课件和阅读图书的过程中引导幼儿理解故事，初步了解哪些动物有“再生”的本领。
幼儿交流讲述：螃蟹的外形特征和生活习性。教师小结：螃蟹的身体是青灰色的，头顶上有两只突出的小眼睛，它有一对大螯和四对足。雌蟹的蟹脐是半圆形的，雄蟹的蟹脐是三角形的。螃蟹走路是横着走的。
猜一猜：螃蟹那里最厉害？螃蟹长了两个大钳子有什么用。教师用筷子触碰螃蟹的钳子，引导幼儿观察大钳子夹筷子的样子，提醒幼儿小心。
螃蟹在小河边爬来爬去，想到自己丢掉一只大螯，心里很难过。小河边的竹篱笆上爬着牵牛花，一只壁虎在花丛间爬着。螃蟹对壁虎诉说着自己的不幸遭遇。壁虎安慰它说：“别着急，过不了几天，你就会长出新的大螯来的。
快乐的小螃蟹大班教案1 活动目标：尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。
充分体验探索活动的快乐。了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。活动准备：四十只小螃蟹，两只大螃蟹。二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
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