早期阅读语言活动教案（早期阅读语言绘本教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园托班早期阅读教案三篇2、幼儿园大班早期阅读教案小老鼠的漫长一夜... 本篇目录：
幼儿园托班早期阅读教案三篇
【篇一】幼儿园托班阅读教案：蜗牛的房子 【活动目标】 理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。 学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 萌发关爱动植物的美好情感。 【活动准备】 在饲养角养殖小蜗牛，带领宝宝观察。
托班早期阅读教案(精选篇1) 活动目标 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
这是谁？（小猫咪）它怎样叫？（喵喵喵）它喜欢吃什么？（幼儿自由回答后，教师出示老鼠喂小猫咪）学念短句：“小猫咪，喵喵喵，我爱吃老鼠。
幼儿小班阅读区教案篇1 活动目的： 学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 培养幼儿的绘画兴趣。 活动准备： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。
幼儿园大班早期阅读教案小老鼠的漫长一夜
小结：大老鼠为了让小老鼠变得勇敢坚强而考验它，它其实很爱小老鼠。 完整阅读师演示课件，幼儿跟着一页页集体阅读，并尝试着说一说故事情节。 幼儿自主完整阅读，体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情。
【篇一】幼儿园大班健康教案及反思：漫长一夜 活动目标： 通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。
体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。 萌发对文学作品的兴趣。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
绘本《小老鼠的漫长一夜》主要讲述了一只大老鼠帮助小老鼠克服恐惧，尝试独自入睡的故事。接近幼儿实际生活题材的绘本，能让幼儿产生共鸣，因此，我选择该绘本开展教学活动。
幼儿分组合作制作苹果树。 幼儿园大班教案 篇4 设计意图： 绘本《小老鼠的漫长一夜》主要讲述了一只大老鼠帮助小老鼠克服恐惧，尝试独自入睡的故事。接近幼儿实际生活题材的绘本，能让幼儿产生共鸣，因此，我选择该绘本开展教学活动。
教师带领幼儿听音乐进入场地，依次入座。 播放ppt，教师有感情的讲述故事《小老鼠漫长的一夜》。
幼儿园托班早期阅读教案:大嘴巴
1、提问：那小青蛙爱吃什么呀？(你来说说看、你说、你说)提醒幼儿用完整话回答“谁爱吃虫子？”我们来看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么？(翻开)原来是虫子。
2、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看，初步培养幼儿的早期阅读习惯。能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：《大嘴巴》大图书制作 过程：观察常见的菜肴图片，说出名称。
3、这是谁？（小猫咪）它怎样叫？（喵喵喵）它喜欢吃什么？（幼儿自由回答后，教师出示老鼠喂小猫咪）学念短句：“小猫咪，喵喵喵，我爱吃老鼠。
4、(一张大大的嘴巴)，这本书就叫《大嘴巴》，幼儿学说两遍题目。 在教师的引导下，学习一页一页翻看图书。
小班早期阅读《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》绘本教案篇一 活动目标：理解故事内容，感受故事所传递的浓浓爱意。结合生活 经验 展开想象，大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。活动过程：谈话导入引出课题。出示PPT。
猜猜我有多爱你 ——出示玩具小兔。小兔很爱他的妈妈，他要妈妈猜一猜，他有多爱妈妈。你能帮助兔妈妈猜一猜，小兔有多爱她吗？ ——引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表达。
猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
幼儿园大班早期阅读教案
1、幼儿园大班早期阅读教案(一)： 设计意图： 《乌鸦的窝》讲述了一个温馨的乌鸦窝里发生的故事——几只小乌鸦在这里出生、成长，最后离开曾经的家...这是乌鸦成长的过程，这是爱和希望延续的过程。
2、幼儿人手一张白纸、一盒彩色笔。变色龙皮皮图片教具。活动过程：出示变色龙，引起幼儿兴趣。幼儿自主阅读幼儿用书，寻找画面中隐藏的皮皮。师生共同阅读画面，感知画面内容，鼓励幼儿参与讲述画面中重复出现的语言。
3、幼儿园大班早期阅读教案小老鼠的漫长一夜1 活动目标： 通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话。 能用完整连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。
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