语言的组织原则（语言的组织原则有哪些）
摘要：
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语言教育活动设计应遵循哪些原则?
【答案】：在设计语言教育活动的过程中教师应该遵循以下原则：（1）活动过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法。
教师在选择语言教育活动内容时应遵循以下原则：①根据目标选择活动内容。教师在选择活动内容时直接的参照点是活动目标，但需要将总目标和年龄阶段目标作为间接的参照点，否则将有可能偏离总的方向。
创造性地组织语言教学活动，遵循以下六个原则：语言运用情景性原则、创造性原则、因材施教的原则、整合性原则、主体活动性原则和大量感知、积累儿童文学精品的原则。
趣味性原则 趣味性原则也就是寓教于乐。兴趣是最好的老师，优化课堂教学、提高课堂教学效率，首先必须点燃学生求知的火花，激发学生求知的积极性。幼儿时期，无意注意、无意记忆占优势，他们的学习更容易受兴趣支配。
简述专门的语言教育活动的组织原则。
1、这一原则是由“主体性”和“活动性”共同构成的，活动必须是主体的活动，剥夺了主体性，活动是不可能进行的。而主体性又主要是通过活动来体现的，所以主体性和活动性密不可分。儿童是通过自己的活动建立和发展着自己的世界。
2、趣味性原则 趣味性原则也就是寓教于乐。兴趣是最好的老师，优化课堂教学、提高课堂教学效率，首先必须点燃学生求知的火花，激发学生求知的积极性。幼儿时期，无意注意、无意记忆占优势，他们的学习更容易受兴趣支配。
3、．自由与规范相统一的原则 ：教师设计语言教育活动应注重为幼儿提供自由说话的机会，同时引导幼儿养成运用规范语言的习惯。
4、教师在选择语言教育活动内容时应遵循以下原则：①根据目标选择活动内容。教师在选择活动内容时直接的参照点是活动目标，但需要将总目标和年龄阶段目标作为间接的参照点，否则将有可能偏离总的方向。
5、”这就要求我们在组织语言教育活动中，应该注意整合性原则，这主要包含两方面的含义。一是语言教育活动内容的整合性。如把语言教育活动与其它各科内容进行整合；在选择和编排语言教育活动内容时，把语言学习内容视为一个整体。
6、利益原则的适用主要表现在以下两个方面：选择孩子感兴趣的活动，以孩子的兴趣为出发点设计教学活动，是孩子产生活动兴趣的内在动力。这样的教学活动可以更好地促进教学的顺利实施和目标的实现。
简述构成组织原则的基本条件。
1、目标一致性是组织的主要标志，也是组织形成的基本条件。组织目标的一致性主要表现在价值目标一致性、层次目标一致性、阶段目标一致性。价值目标一致性要求组织将组织成员的个体目标或群体目标统一成为组织目标。
2、组织的设计最基本的原则是目标导向原则，也就是必须先明确目标，确立目标，然后紧紧围绕目标来创建组织，并设计组织机构。
3、标准不同：正式组织是以效率的逻辑为重要标准。非正式组织是以情感的逻辑为重要标准。
4、设计组织结构应该遵循以下基本原则；1有效性原则。有效性原则包括三方面含义；首先，组织结构设计要为组织目标的实现服务；其次，力求以较少的层次、较少的时间达到较好的管理效果；最后，组织结构设计的工作过程要有效率。
5、(1)人：组织由(两个或两个以上)的人组成，这些人为了共同的目标走到了一起。 最基本要素。唯一具有主观能动性的要素。 (2)共同目标——前提要素。组织拥有一个(经常更多)目的或目标。他们有目的和存在的理由。
6、组织结构设计的主要参数：组织结构的特征因素。描述一个组织结构的各方面特征的标志或参数，称为组织结构的特征因素。要了解一个企业的基本情况，就必须了解其组织结构的各方面特征。
去面试,如何组织语言
1、当两个人面试和接近时，声音不应该太大，小组面试和公开场合不应该太低，原则是每个雇主都能听到你的讲话。 (3)语言应含蓄、机智、幽默。
2、考官提问时请应试者注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，考官未说完，绝不能打断其话头，静待考官说完后再从容不迫地发言。保持与考官的及时沟通。
3、语言的准确性 在公务员面试中，审题尤为重要，一定要抓住面试题中的关键词，特别是在没有题本的情况下，更要记好关键词。然后迅速判别题型，抓住考点，进行整体构思。
4、在面试时，你首先要沉着冷静，举止得体，思维清晰，语言表达有逻辑性，懂得商务礼仪。许多应聘者在招聘人员面前有胆怯心理，这是很不好的表现。你应该在招聘者面前表现出充分的自信。
简述语言教育活动的一般组织原则有哪些
学前儿童语言教育活动的组织原则有：语言运用情境性原则、创造性原则、因材施教的原则以及主体活动性原则。语言运用情境性原则：儿童的语言是在运用的过程中成长起来的，而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。
第一：应涉及到知识概念的学习，包括所获得知识的数量和种类，以及操作这些知识的技能和能力；第二：情感态度的培养，包括兴趣、态度和价值观等方面的变化。
．自由与规范相统一的原则 ：教师设计语言教育活动应注重为幼儿提供自由说话的机会，同时引导幼儿养成运用规范语言的习惯。
创造性地组织语言教学活动，遵循以下六个原则：语言运用情景性原则、创造性原则、因材施教的原则、整合性原则、主体活动性原则和大量感知、积累儿童文学精品的原则。
【答案】：在设计语言教育活动的过程中教师应该遵循以下原则：（1）活动过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法。
【答案】：(1)让学前儿童积极活动的原则； (2)促进学前儿童语言发展的原则； (3)自由与规范相统一的原则；(4)示范与练习相结合的原则。
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