语言活动清洁（清洁教案中班）
摘要：
教学反思：本次的活动故事教学《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。... 本篇目录：
小班语言活动教案《小猪变干净了》
1、幼儿园小班语言教案《小猪变干净了》1 活动目标：鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。培养幼儿的理解与记忆力。懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
2、小猪变干净了小班教案1 教学目标： 教育幼儿讲卫生、爱清洁。 丰富词汇：干净、脏。 使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。
3、小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗？小脏猪是怎么变干净的？(用水洗干净的)水的用途真大。(让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。
4、听谁来了？我们也跟干净的小猪玩游戏吧！（幼儿跟着老师边做动作边离开活动室，结束活动）教学反思：本次的活动故事教学《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。
大班语言领域活动方案优质教案5篇
1、大班语言领域活动方案1 幼儿园中班语言教案：丑小鸭 活动目标： 能有兴趣安静地倾听 童话 故事 。 了解天鹅的外形特征及生活习性，明白鸟是人类的好朋友。 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。
2、幼儿园语言教案大班篇1 活动目标： 体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。 自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3、大班语言活动教案篇1 活动目标： 理解故事。 学会感恩，懂得表达对父母的爱。 活动准备： ？给爸爸的吻》绘本ppt、熊图片。
4、幼儿园大班语言教学方案1 活动设计背景 利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。 活动目标 喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
5、学习诗歌 整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。 再次朗诵，讨论：“你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？” 分组朗诵，启发幼儿用动作表演。
6、为大家准备了大班优秀语言活动教案【五篇】，希望对大家有所帮助！ (一)大班语言活动：两只笨狗熊 目标： 学着分析角色特点和归纳主题。 学习与同伴友好相处的方法。 准备： 教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。
幼儿园语言领域活动方案【5篇】
幼儿园语言领域活动方案1 活动目标 喜欢有趣的对比歌，愿意参与到表达活动中来。 联系生活实际，能够恰当地运用 反义词 。 理解儿歌内容，并尝试仿编儿歌。 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
幼儿园语言活动方案1 活动目标： 感受语言的节奏韵律，并且学会这首《颠倒歌》。 让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。
发展幼儿进行初步的即时演讲的能力和水平进行情境表演的能力，提高幼儿的语言表达能力。 培养幼儿关心集体、热爱集体的感情。 提高幼儿的组织协调能力，并协助老师进行班级的日常管理，增强幼儿的自信心。
幼儿园小班语言活动说课稿:小朋友爱清洁
所以选择了《小朋友爱清洁》这首儿歌，此活动教材源于生活，通过小动物的话来提醒幼儿一些日常生活的行为习惯，语言充满了童趣，容易让幼儿接受，符合小班幼儿年龄特点，能够激发幼儿的学习与表演的欲望。
《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案1 活动目标 养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。 活动准备： 相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。 活动过程： 直接出示图片引入。
每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌，养成了很好的常规。很多时候，很多环节，教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的教学活动，一定能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设计今天的活动。
幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
幼儿园小班语言教案《小猪变干净了》
幼儿园小班语言教案《小猪变干净了》1 活动目标：鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。培养幼儿的理解与记忆力。懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗？小脏猪是怎么变干净的？(用水洗干净的)水的用途真大。(让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。
听谁来了？我们也跟干净的小猪玩游戏吧！（幼儿跟着老师边做动作边离开活动室，结束活动）教学反思：本次的活动故事教学《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。
到此，以上就是小编对于清洁教案中班的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
