语言脸的教案（语言宝宝的脸儿歌教案）
摘要：
1、小班语言教案:洗洗脸真干净 2、幼儿园中班《脸》教案 3、幼儿园大班我的脸教案 4、小班教案有趣的脸7篇 5、幼儿园中班教案《脸》 1、小班语言教案：洗洗... 本篇目录：
- 1、小班语言教案:洗洗脸真干净
- 2、幼儿园中班《脸》教案
- 3、幼儿园大班我的脸教案
- 4、小班教案有趣的脸7篇
- 5、幼儿园中班教案《脸》
小班语言教案:洗洗脸真干净
1、小班语言教案：洗洗脸真干净 教学目标：学习洗脸的正确方法。感受洗脸后的洁净清爽。教学准备：教师自编儿歌《洗脸歌》。
2、幼儿园小班语言教案《洗脸》1 活动目标：学习洗脸的正确方法。感受洗脸后的洁净清爽。活动准备：教师自编儿歌《洗脸歌》。
3、引导宝宝吃东西前要洗手。带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。
4、不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
5、快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
幼儿园中班《脸》教案
1、幼儿园中班美术教案《脸》1 教学目标：通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。
2、不怕寒冷，上幼儿园不迟到；不要老呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通；擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。 教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》 幼儿园中班教案《脸》2 活动目标： 收集资料，了解人们是怎样过冬的。
3、师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。 出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。
幼儿园大班我的脸教案
1、幼儿园大班我的脸教案1 活动目标 让孩子们知道自己的重要性。学会用蔬菜(零食)装饰己的脸。活动准备 各种蔬菜(零食)，木工胶 活动过程 [导入] 让孩子们编出藏头诗，提高孩子们的注意力。
2、．欣赏面具夸张的形象，能大胆地进行夸张的绘画，体验画脸的乐趣。2．在观察、模仿、描述、创作的过程中，理解作品夸张、变形的表现手法，充分感受画面幽默、风趣的特点。3．能够与同伴交流，表达自己的感受和认识。
3、如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园大班优秀美术教案《脸谱》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班优秀美术教案《脸谱》1 活动目标： 给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 仔细观察自己的五官特征。 用白描的方法画出镜子里自己的样子。 活动准备 趣味练习：镜子里我的样子 画纸-我的脸，画笔。
小班教案有趣的脸7篇
小班教案有趣的脸篇1 活动目标： 能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。 体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。
幼儿操作，教师巡回指导。师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。交代要求，幼儿作画，教师随机指导。
小班健康教案《会变的脸》含反思 篇1 活动目标： 让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情。 激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。
谈话：今天老师请来了一些很有趣、很特别的朋友，我们来看看他们是谁。 讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。
下面是我整理的幼儿园小班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。 认识自己，知道自己和别人的不同之处。
幼儿园小班语言活动教案--有趣的脸 活动目标 (一)认知目标 帮助幼儿进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词意。 启发幼儿根据三种表情联想相应的事情，并说一句完整的话。 (二)人格目标 培养幼儿大胆发言和自信。
幼儿园中班教案《脸》
1、幼儿园中班美术教案《脸》1 教学目标：通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。
2、幼儿园中班教案《脸》1 活动目标： 收集资料，了解人们是怎样过冬的。 萌发自我保护意识和勇敢抗寒的。 活动准备： 师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，布置在教室周围。 挂图：人们在冬天里。
3、师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。 出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。
到此，以上就是小编对于语言宝宝的脸儿歌教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
