中班语言梨子提琴（中班语言梨子提琴教学反思）
摘要：
本篇目录：1、大班语言活动教案《梨子小提琴》2、幼儿园大班语言课件:梨子提琴... 本篇目录：
大班语言活动教案《梨子小提琴》
大班语言教案：梨子小提琴 教学目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。教学准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带，故事挂图《梨子小提琴》。
梨子小提琴幼儿园大班语言教案1 活动目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。活动准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的`磁带，故事挂图《梨子小提琴》。
文字卡片，卡片上写有：梨子、小提琴、小松鼠、狮子、兔子以及相关的小图片(正面图、反面字) 用文字写好整个一个故事内容。 制作一本大书、一只梨子、一把水果刀。 幼儿人手一本小书。
幼儿园大班梨子小提琴教案1 活动目标： 欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。 能用恰当的语言续编部分故事情节。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
大班语言活动教案《梨子小提琴》1 设计思路： 《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。
幼儿园大班语言课件:梨子提琴
第一件事情肯定是吃，除此之外，没想到小松鼠却有新的创意——做一把梨子提琴，在渐行渐进间，故事开始峰回路转。
(5)树上结了许多梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢？为什么森林里到处都是快乐呢？ (6)给故事起名字 组织幼儿表演故事。 师：我们也来做森林里的动物，一起来表演这个故事，好吗？ 请幼儿自己选择角色，教师提出表演注意事项。
教材分析：《梨子小提琴》这则童话故事篇幅相对适中，语言简洁优美，从中运用了比喻、拟人的修辞手法，讲述了小松鼠做小提琴后的故事，这则童话故事优美的意境和音乐的熏陶教育幼儿与同伴之间要和睦相处和友爱。
学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣； 学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力； 培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。
A. 幼儿园绘本故事名字 扣子 B. 幼儿园里的成语故事 幼儿园大班成语故事：...* 梨子提琴 * 悬崖下的狼 * 两只麻雀-诗歌故事 * 小鸡吱吱 * 大肚子蝈蝈...感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。
幼儿园语言教案:《梨子小提琴》
能用恰当的语言续编部分故事情节。教学准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带，故事挂图《梨子小提琴》。幼儿用书第2册第16—17页。教学过程：教师出示梨，引发幼儿兴趣。请幼儿观察梨，想象半个梨向什么。
梨子小提琴幼儿园大班语言教案1 活动目标：欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境。能用恰当的语言续编部分故事情节。活动准备：梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的`磁带，故事挂图《梨子小提琴》。
大班语言活动教案《梨子小提琴》1 设计思路： 《梨子小提琴》这个故事温馨优美，蕴含的教育意义也很深刻，如诗入画的音乐定能走进人的心灵。所以，在大班小朋友中开展这个活动，符合他们的年龄特点。
梨子提琴这篇短文告诉我们什么道理
1、这个故事让我们明白：好东西要跟大家一起分享，这样才能得到更多的快乐。
2、这个故事告诉我们：有好东西一定要和大家分享，不可以独自享受。这让我想起了自己。以前，我有什么好的玩具和食物总是自己独吞，以后我可再也不会这样做了。
3、我是一个小故事谜，看了梨子提琴的故事，让我明白了一个道理，那就是和家人和同学要和睦相处，其乐融融 和谐相处200字作文 。
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