语言发展的涵义（语言发展的涵义是什么）

摘要： 3、语言发展的本质是什么?...

本篇目录：

• 1、语言发展的原因和规律
• 2、语言发展的特点
• 3、语言发展的本质是什么?
• 4、言语发展的影响因素有

语言发展的原因和规律

一，原因：社会因素（外因）社会发展带动语信的发展。社会的统一和分化导致了语言的发展。社会的接触推动语言的发展使社会的发展使语言日趋精密，日益完善。

语言发展的外部规律是由社会因素决定的，这不仅影响语言发展，还影响其功能性质。要区分两个主要的社会过程(social process)，即语言发展的两个主要社会趋势：分化(differience) 和 整合(integratio)，这两个过程是相互对立的。

第一，思维是诸多心理因素中对语言的发展变化影响最大的因素。例如，先民们以具象思维为主，抽象思维不发达，所以先民们的语言具有较浓的具象色彩。第二，类推是影响语言发展变化的一种重要的思维惯性。

说语言是不断发展演变的社会，自身，连锁反应，发展，分化，统一，接触，条件的原因：首先，社会的发展是语言发展的基本条件和外部原因。社会发展是语言发展变化的首要原因、原动力。

这就是文字可以进行改革，而语言不能改革，只能因势利导逐渐使其规范的原因。语言发展变化的相关性 。

语言发展的特点

中班幼儿的语言发展的特点如下：能清晰地谈话，词汇开始丰富，喜欢与家人及同伴交流；能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物，但有时说话断断续续，因为中班幼儿还不能记清事物现象和行为动作之间的联系。

特点：渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要的特点。①渐变性：渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。

幼儿语言发展的特点是：0-2个月发展特点 易敏感。在意身边的各种声音，会长时间注视着说话的人。爱交流。出生半个月左右，就向往和妈妈对话，开始会发出哼哼声，还会使用不同的哭声来告诉妈妈不同的需求。

-4岁幼儿语言发展特点，小孩子的成长是阶段性的，每一个阶段都有不同的表现，而且现在很多家长对于孩子的发展是非常关心的，以下详细介绍3-4岁幼儿语言发展特点。

目光交流。在这一时期语言交流还比较困难，坚持目光交流，经常面对宝宝，让他感受到你对他的爱。2-6个月 发展特点 元音和辅音。你会发现宝宝在会笑之后，会不时发出a、o、e的声音。

学前儿童语言发展的特点：出生~20天：非自控音阶段。发音以哭声为主，也有一些咳嗽和吃奶时的发音，都是新生儿不能自己控制而发出的声音。21天~5个月：咕咕声阶段。

语言发展的本质是什么?

社会属性是语音的本质属性，表现在语言为社会服务，社会离不开语言；语言又随着社会的发展而发展；语言是音义结合的符号，音义结合是社会约定俗成的。简介：语言(英文：Language，法文：Langue )是人类进行沟通交流的表达方式。

语言是由词汇按一定的语法所构成的复杂的符号系统，它包括语音系统、词汇系统和语法系统。语言是人类所特有的交际工具，随着人类社会而产生和发展。

语言的交际功能或交际价值的实现是语言发展的又一重要条件。

语言是一种音义结合的符号系统：语言是社会约定俗成的一种符号集合。语言符号同他代表的内容，是约定俗成的，一旦被社会认可，符号和内容之间就是必然规定性的联系。

言语发展的影响因素有

环境因素。主要包括父母文化程度、父母职业、带养人的文化程度及语言、家庭经济状况等。语言的发展与环境所提供的信息刺激量的多少有关，接受外界信息刺激多的孩子，其语言发展就快于其他儿童。年龄因素。

（1）先天成熟理论：先天成熟理论的主要观点是强调，先天因素对言语发展的决定作用。他们认为儿童语言的发展决定与成熟，所以也称自然成熟说。其代表人物乔姆斯基是生成转化语法理论的创始人。

生理因素：性别、身体健康状况、生理的成熟程度、语言器官条件等因素可能会对语言的发育造成影响。例如：1岁的孩子便不可能有五岁孩子的语言水准；听力严重受损的孩子，语言发育比较容易受到威胁。

生理因素：孩子的发音器官会影响语言能力的发展。 情感因素：孩子对语言学习的兴趣、情感、态度不同，语言发展也不一样。

内部因素：生理因素：发音器官、听觉系统、大脑神经中枢；认知因素；学习动机 外部因素：家庭环境；幼儿园环境；社会环境：不同社会生活环境中幼儿语言的发展是不同的。

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