语言：听雨ppt（听雨中班语言活动ppt）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班简单教案2、幼儿园大班语言优质课听雨教案及反思... 本篇目录：
幼儿园大班简单教案
1、幼儿园大班教案 篇1 背景 腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点。
2、幼儿园大班简单教案范文（一） 教学目标 感受编织的美和欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。 学会十字编的基本方法。 体验编织中的乐趣且遇到困难时能坚持不放弃。 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 在音乐游戏中体验生活活动的乐趣，有良好的卫生习惯； 随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作，能对输赢结果做出敏锐的反应； 能与同伴合作，遵守游戏规则和游戏玩法。
4、幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 让幼儿体验体育游戏的乐趣。 培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。 掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。 培养幼儿健康活泼的性格。
5、幼儿寻找生活中旋转的物品。 幼儿用肢体动作扮演小花，感受旋转的快乐。 幼儿园大班教案 篇5 活动目标： 感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。
6、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习画出任务的表情与正确的比例。 学习较合理的布局画面。
幼儿园大班语言优质课听雨教案及反思
《听雨》是一首很具有美感的散文诗，以听雨为线索，将听雨的画面描写巧妙地串起来，形成了感受雨美的情景。语言文字的美感染了每一个幼儿，他们从文字中的确也感受到了雨声的美。
幼儿园优秀教案 篇1 幼儿园听雨教案：设计思路 下雨是最平常、最常见的。
提问：小豆豆听到的雨声是这样的，你觉得雨点还会发出什么声音？落在哪里？在干什么呢？(幼儿交流)请个别幼儿说说。和好朋友用散文诗的句式说说自己对雨声的经验和想象(播放舒缓的背景音乐)。
可以看出这个幼儿的创编中出现了问题：雨点落在水面的声音不符实际，幼儿基本是凭空想象，雨点落在水面所做的事也不合理。仿编既要要求幼儿了解雨声的象声词，又要与雨点落在的地方相对应，还要编一句雨点在相应的地方干什么。
听雨大意是什么?
季羡林《听雨》大意如下：作者是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。
教室里安静极了！同学们都在聚精会神地写作业。一只小虫轻轻地飞到窗台上，好像不想打扰同学们，静静地趴在窗台上不飞也不叫。
诗人住在竹斋中，晚上睡觉时听到外面的雨声，梦中仿佛看到青苔在生长，周围的环境十分寂静，只有一座山与作者遥遥相对，身心闲静得连鸟都不猜疑。听雨 竹斋眠听雨，梦裹长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。
《听雨》是一篇散文，作者季羡林，主要描写了作者坐在阳台上听雨时的所见所想。我热爱听雨，四季的雨都有它们不同的特色，春雨文静，夏雨热闹，秋雨丰收，冬雨醇厚，这是大自然赐给我们的天籁之音，我们学会享受这种乐趣。
译文年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。
在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。
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