婴儿语言行动（婴儿语言动作发育标准）
摘要：
1、婴儿期发展语言的主要任务是发展什么?... 本篇目录：
婴儿期发展语言的主要任务是发展什么?
1、孩子的语言能力会随着固定的规律去发展：从简单发音——运用单词——掌握语法。
2、幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。这一阶段言语发展的主要任务是发展幼儿的口头言语。
3、语言发展：逐渐学会发出简单的声音和词汇，理解和使用语言进行交流。幼儿期（2岁至6岁）：独立性培养：儿童开始追求独立，学会穿脱衣物、自己进食、上厕所等自理能力。
4、言语社交化是幼儿语言能力发展的重要方面。幼儿从家庭、社区和学校中汲取语言的规范和用法，并学习如何应用语言来满足自己的需求，并与他人进行有效的交流。社会和文化因素也会影响幼儿选择语言风格、词汇和语法。
5、～1岁阶段主要是语音训练阶段。要让婴儿乐于发出声音，首先得让孩子听到语音。
22-24个月婴幼儿的语言发展
●语言能力发育水平 在21个月龄已达到的语言能力(发音、词汇、组句和表达)的基础上，这个阶段又有了不少新的发展： 会说50多个字，发音已比较清楚，但尚不够准确。
-36个月宝宝最喜欢听大人讲故事，而且他的语言表达能力也增强了许多，父母要抓住宝宝这一心理，对他进行语言训练，边讲故事边用故事内容提问，让宝宝参与互动，或复述故事内容，都是很好的语言训练方法。 24个月是宝宝的语言爆发期。
婴儿在与母亲的相互影响下，语言交往能力有序的发展。
-12岁的幼儿时期 对于这个时期稍微大一些的孩子来说，他们的语言已经非常丰富了，可以进行角色扮演游戏，让他们体会到不同职业所使用的语言也是不同的。
婴儿语言的发展，大概可以分为下列四个阶段：·前语言表达阶段（0～14个月）婴儿一出生就对知识案件线索极为比较敏感，具有了区别人类语言与其他声音的能力。
婴儿的言语发展
婴儿期言语的发展，大体上可以划分为两个阶段。第一阶段(约从一岁末到一岁半) 这主要是理解言语的阶段。即儿童对成人所说的言语的理解在不断发展，但是儿童本身积极的言语交际能力却发展得较慢。
言语准备阶段（0-1岁）、言语形成阶段（1-3岁）、言语发展阶段（3-7岁）。1-3月龄：简单发音阶段。出生后以哭声表达感情。哭声停止时，能发出ei、ou的声音。
儿童的言语发展表现出一定的顺序性，一般认为婴儿的言语发展可以分为三个不同的时期，即前言语时期（0—12个月），单词句时期（1—5岁），多词句时期（5—3岁）。
（一）婴儿言语发展理论 习得论 习得论亦称经验论、后天论，该理论认为，言语是习得的。强调家庭和社会环境对言语发展的重要作用。
发展特点如下：（1）从对话的语言逐渐发展到独白语言。（2）从情景性语言逐渐发展为连贯性语言。（3）能够总和利用表情，手势，语调等非语言信息帮助交流。
试述婴幼儿语言发展的各个阶段及其特点
学前儿童语言发展的特点：出生~20天：非自控音阶段。发音以哭声为主，也有一些咳嗽和吃奶时的发音，都是新生儿不能自己控制而发出的声音。21天~5个月：咕咕声阶段。
婴幼儿语言发展的各个阶段及其特点介绍如下：出生到1岁（口语预备期）这一阶段，宝宝还处在刚学会说话时期，只会发出单字音，甚至是不会发出这些音，只是用哭闹来表达自己的情绪。
孩子每一个阶段都会有不同的特点和特征，具体如下：单词句阶段(1-24个月)，这一阶段，婴儿通常使用能够单独表达一个整思的“表句词”来表达他们的意思，也叫“表句词”阶段。
零到六岁各年龄阶段幼儿语言发展的特点如下：6个月 微笑或发出声音。喃喃发声（这些音多为无意义的）。头会转向声源。会对别人发出声音（好像在说话、呼叫，但无词语出现）。
如果在宝宝0~3岁大脑发育的关键期给他们创造良好的语言环境，就能促进宝宝的语言发展。相反，如果宝宝生后缺乏相应的语言环境，那么他们的语言能力将受到不同程度的影响。
幼儿语言大概分成七个阶段。第一阶段：无意识的交流阶段（出生—4个月）父母对小儿的咕咕声或啼哭声只能根据自己的想法作解释，所以，这一阶段又称之为解释性的交流。
如何用语言指导幼儿的行动呢
1、表情指导其实不仅是成年人，能够用自己的表情表达自己的情绪，甚至连婴幼儿也是这样。
2、大胆做吧，做错事也没关系。重要的是你是认真的！可以说希望孩子能有更多的自我意识，引导孩子认识到自己的价值。兔子需要你照顾它。妈妈需要休息一下孩子要好好照顾自己有你的提醒，妈妈不会再忘记带钥匙了。
3、并给孩子一个正确的语言发展方向，平时尽量与宝宝沟通，比如宝宝早上醒来时，可以对宝宝说“早上好”，也可以到窗口说“公公太阳出来了”；当你喂食的时候，你可以告诉你的宝宝，“吃得快，长得快。
4、想引导孩子养成进行总结的习惯 可以说 你今天最高兴的事情是什么呢？今天你和同学、朋友们在一起高兴吗？为什么？语言能成就一个孩子，亦能摧毁一个孩子。
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