语言课神奇的盒子（神奇的盒子绘本）
摘要：
本篇目录：1、神奇的纸盒,做一个幼儿园活动2、幼儿园中班语言故事教案... 本篇目录：
神奇的纸盒,做一个幼儿园活动
感受纸的吸水性，探索蜡能让纸杯不漏水的科学现象。用语言和记录的方式表达自己观察的结果。积极参与探索活动，感受科学实验的乐趣。活动准备：纸折的盒子。幼儿人手两只纸盒。大小记录纸，实验纸。
幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。活动安排和要求：通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。制作的纸盒作品，有创新，有个性。
看！这是什么？（花生）花生怎么剥呢？教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。托儿品尝花生（结束）延伸活动：盒子游戏 将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。
第一种玩具名称：车轮滚滚 制作的材料：各种纸盒箱子、胶带 玩这个 游戏 时可以小朋友之间互相配合，在家的时候孩子一个人也可以玩，特别锻炼幼儿四肢协调性和方向感。
幼儿园中班语言故事教案
1、幼儿园中班语言教案 篇1 一﹑教学资料： 幼儿故事《熊妈妈请客》 教学目标： 让幼儿理解故事资料，感受故事的趣味性。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 语言活动： 柳条儿青，柳条儿长 活动目标： 理解故事主要内容和情节，并创编故事。 感受作品中的生活情趣。 活动重难点： 重点：充分发挥幼儿想象力。 难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： l.猜测故事的情节发展，感受故事中“后来呢”“后来呢”延续不断的趣味性。 自主阅读中能根据教师的提问仔细观察画面，理解故事。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 中班故事教案： 活动内容： 方脸和圆脸 活动目标： 愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。
神秘的盒子写作文300字
1、神秘的盒子作文1 上课了，邓老师带来了一个盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸进盒子里，我忽然想起伸手前自己说的那一句话：“不会是毛毛虫吧？”吓得我的心怦怦直跳，但表面却装得一脸平静。
2、盒子 300的小作文 神秘的盒子知 今天下午第一节是作文课。上课了，老师拿着一个神秘的盒子走进了教室。
3、神秘的箱子作文1 章老师笑咪咪地拿着一个盒子走进教室，这个盒子“穿”着一件黑不溜秋的外套，用外套把“脸”遮住了，可能它太害羞了吧！ 同学们七嘴八舌地议论着。 “一定是书吧、或者是美味的糖果。”“馋猫”同桌说。
4、神奇的文具盒想象作文 篇1 我设计了一个神奇的文具盒，不仅漂亮，而且还很牢固，别人是打不开的，因为它可以识别主人的指纹，只要我用手摸一下，它就会自动“解锁”。
5、最终，她打开了盒子，情况与她预料的一样，里头的钱所剩无几。
6、一天下午，我打开铅笔盒，里面有一个金光闪闪的盒子，盒子上有一个红色的按钮，上面写着“神奇”两个字。我把盒子打开，看见里面有一张纸条，上面写着“你画什么，就会出现什么。
神奇的盒子实验要准备什么材料?
再做收集气体的准备工作：在一个用过的小铁罐头盒底部打一个毛衣针粗细的洞，用胶布粘住，装满水，倒放在盛满清水的盆子里，待用。
积极参与探索活动，感受科学实验的乐趣。活动准备：纸折的盒子。幼儿人手两只纸盒。大小记录纸，实验纸。水盆、滴管。课件。活动过程：情境导入，激发幼儿对活动的兴趣。
准备材料：平面镜、纸盒、白黑方格纸、双面胶 、剪刀；制作魔术箱：将魔术箱的纸膜三面粘好，留出顶部不粘；装方格纸：把黑白方格纸粘到魔术箱的内部。装镜封箱：把平面镜朝向开口呈45°角放到箱子里，把盖封好。
准备一个盒子往上面画个爱心直接倒水能做出一个实验。科学小实验有：瓶子赛跑、带电的报纸、胡椒粉与盐巴的分离、带电的气球、可爱的浮水印、分合的水流、漂浮的针、神奇的牙签、有孔纸片托水、手绢的秘密。
神秘的盒子作文
1、盒子 300的小作文 神秘的盒子知 今天下午第一节是作文课。上课了，老师拿着一个神秘的盒子走进了教室。
2、神秘的盒子作文1 上课了，邓老师带来了一个盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸进盒子里，我忽然想起伸手前自己说的那一句话：“不会是毛毛虫吧？”吓得我的心怦怦直跳，但表面却装得一脸平静。
3、神奇的文具盒想象作文 篇1 我设计了一个神奇的文具盒，不仅漂亮，而且还很牢固，别人是打不开的，因为它可以识别主人的指纹，只要我用手摸一下，它就会自动“解锁”。
4、神秘的箱子作文1 章老师笑咪咪地拿着一个盒子走进教室，这个盒子“穿”着一件黑不溜秋的外套，用外套把“脸”遮住了，可能它太害羞了吧！ 同学们七嘴八舌地议论着。 “一定是书吧、或者是美味的糖果。”“馋猫”同桌说。
5、她的开心童年少了不少欢乐。女孩不应该打开那盒子，这样她才能留下一点点希望，也许那个盒子会鼓励着她创造美好的未来。假使得知盒子里面是丑陋的怪兽，应当想好对付的方法，否则没有准备将无法驾驭它。
到此，以上就是小编对于神奇的盒子绘本的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
