语言的形象性（语言的形象性角度）
摘要：
3、诗中有画画中有诗这一说法表明了诗歌语言的哪一特征a形象性?... 本篇目录：
语言教育形象化的作用是
1、所以，这些形象化的手段什么时候用、怎么用有利于学生的思维训练，我觉得在备课的时候一定要精心预设，以便指导学生准确地理解作者描绘的事物，进而把握作者描绘这些事物的意图。
2、提高幼儿的社会交往能力：随着社会的发展，口语水平成了衡量一个人能力高低的重要指标之一。语言表达能力好的幼儿，一般都善于和他人交往，能够与他人进行正确的交流。
3、具有潜意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界，负责鉴赏绘画，欣赏音乐，欣赏自然风光，凭直觉观察事物，把握整体等。开发右脑潜能和协调左右脑是开发智力的重要途径。
4、形象化教育法是以各种形式的艺术造型直接作用于人的视觉器官，以及生动的文 字说明或口头解释，通过人的视觉及听觉而作用于人的大脑的教育方法，如标本模型等。
5、幼儿语言教育的作用 语言在幼儿认识过程中起着重要的作用 语言是人类用来表达情义、交流思想的重要工具。人的思维是随着语言能力的发展而提高的，语言的发展遵循着一定的发展规律，是人类发展的必然产物。
6、（3）选择一些曲调优美、轻柔、明快但没有歌词的曲子，在幼儿游戏、画画、吃饭时听听；（4）多做“类型识别”训练，目的是培养幼儿细心观察的习惯，锻炼这种能力，能达到活化右脑的目的；（5）语言教育形象化。
鲁迅语言特点
1、鲁迅的语言风格是：语言犀利，直指统治者的心脏。思想深刻，这也是鲁迅文章区别于其他现代文学家的一个重要标志。幽默，但并不是为了幽默而幽默，而是为了使人在战斗之余能得到一点乐趣。
2、鲁迅是语言艺术的大师，造语精密，词汇丰富。他经常向口头语言学习，经过加工而写入文章。还主张适当地采用外来语法，必要时酌量引用古语。他的时用俳句，间有对偶，往往增进语言的变化，加强了文章的气势。
3、鲁迅的语言特点最大的特征，就是句子的结构上给人一种沉实稳重，张驰有度，语气内敛之感。鲁迅的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血。重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破。
4、具有伟大的思想性和伟大的革命性，还因为他穷毕生之力，在中国的文学史上，树起了一座伟大的文学丰碑。鲁迅的语言风格是独特的，独特到别人难以摸仿的程度。
5、鲁迅文章的语言特点：形象性：鲁迅是我国现代文学史上最善于塑造典型形象的巨匠。讽刺性：鲁迅杂文的讽刺艺术包括使用夸张、反语、比喻、以子之矛攻子之盾、讽刺与幽默相连等方法来加强文章整体的力量。等等。
诗中有画画中有诗这一说法表明了诗歌语言的哪一特征a形象性?
1、诗中有画，指王维诗境优美，读其诗如置身画图之中；画中有诗，指画的构思、章法、形象、色彩的诗化，画里富有诗趣，反映了苏轼已认识到中国诗画艺术共同的重在表现的审美特征的思想。
2、所谓“诗中有画”，就是说诗中有如画般的优美鲜明的形象；所谓“画中有诗”，就是说画中富有诗意，韵味无穷。
3、宋代诗人苏轼曾说，“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”被苏轼称赞为诗中有画，画中有诗的那个人，便是王维。王维写诗，善于借景抒情，他诗中的景色，栩栩如生，错落有致。
4、诗中有画，画中有诗，出自苏轼对王维的评价。原话是“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 具体出处是《东坡题跋·书摩诘〈蓝田烟雨图〉》。
5、他的写景诗，常用五律 、五绝，篇幅短小，语言精美，音节舒缓，宜于表现山水幽静和诗人恬适的心情。王维还精于绘画。他能将诗歌与绘画相互沟通，被苏轼誉之为“诗中有画”、“画中有诗”。
文学语言的特征有哪些?请举例说明
1、文学语言的特征有：是意象性，克服了一般语言的抽象性。是超越性，具有隐喻性，能够表达审美意义。文学语言还具有能指与所指的统一性、认知与意向的统一性、审美幻想性等特征。
2、文学性语言的特点主要表现在以下几个方面： 形式美：文学性语言注重形式美，即通过修辞手法、语言音韵、语调韵律等方面的表现，使作品具有美感和艺术感染力。
3、文学话语具有以下特点： 鲜明性。文学话语必须鲜明地表达作者的主张，明确其态度和立场，不能含糊。 多样性。文学话语可以有多种表达方式，如记叙、描写、说明、议论和抒情等。 形象性。
4、它的特征是意象性、超越性。意象性：文学语言克服了一般语言的抽象性，具有生动、具体的形象表现力，能够把作家对现实的审美感悟用虚拟化的方式进行创造性的表达。
5、语文语言表达的“特点” 有以下特点：叙述。叙述是写作中最基本、最常见的表达方式。是作者对人物经历、事件发展变化、场景与空间变换的叙述与阐释。描写。
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