c语言上机课教案（c语言上机课实验总结）
摘要：
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算法上机实验如图所示,用c语言实现?
将输入的十个数，存到数组中；遍历数组，找到最大值和最小值；从数组中将最大值和最小值移除；将剩余的8个数值累加，并将和值除以8，得到平均值；输出结果。
打开VC++ 0程序 点“文件”，“新建“。在新建页面上选择文件→C++ Source File 并在右边编辑文件名称，选择保存位置，确定。简单程序示范。鼠标右键Compile(Ctrl+F7)如图，确定两次，注意下方可查看错误，可上下拉动。
由于连续奇数之间差值为2，所以可以判断出第一个奇数，然后依次加2得到所有奇数，将所有奇数累加即可。连续奇数属于等差数列，所以可以利用等差数列求和公式，更快捷的得到结果。
C语言课程设计题目
1、C语言课程设计 题目商品信息管理程序设计一个商品信息管理程序，商品信息包括：商品编号，商品名称，商品价格，商品数量，商品生产商等。
2、C语言课程设计选题如下：课题：猜数游戏功能要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。
3、设计内容： 详见视频，要求数据结构用链表，数据存储使用文件。 计算每个老师在一个学期中所教课程的总工作量。
4、高级语言程序设计（2）课程设计 一 程序设计说明书 【设计题目】 图书馆借阅管理 【问题描述】图书馆，适合用C++面向对象的功能来描述。
5、建议你做一两个C语言的课程设计，题目网上有，你可以自己搜一下。
求C语言说课稿
1、应用电子是普招类(高中毕业生)学生，它们高中期间文化基础较扎实，但计算机专业知识薄弱，C语言程序设计是他们学习的第一门计算机语言类课程，开始学习时较困难，但入门提高较快。
2、大多书上不都是用伪代码讲解的嘛，if（条件为真）{ 语句一；}else{ //此时条件为假 语句二；} 下面这种判断对于初学者很容易弄糊涂，所以还是有必要分析一下的。
3、c语言二次方程的实根求解方式如下：求解方式 定义三个变量，分别为a、b、c，分别代表二次方程的系数。计算判别式delta，delta = bb - 4a*c。如果delta小于0，则方程没有实根。
4、C语言求余运算规则如下：整数相除取余数：求余运算符可以用于计算两个整数相除后的余数。如10除以3的商是3余1，因此10%3的结果是1。这个例子展示了求余运算在计算除法时的应用。
5、在C语言中，可以使用内置函数pow或者自定义函数求次方。以下是两种常见的方法：① 使用内置函数pow：pow函数是C语言标准库中的一个内置函数，用于计算一个数的次方。其原型：double pow(double base， double exponent)。
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