《一座小房子》教学挂图、课件， 幼儿学习资源②第1—5页， 活动过程 出示草建的房子图片，问幼儿：这个房子什么样的？师幼围着小屋跳舞，感受快乐，到此，以上就是小编对于语言活动小房子设计意图的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。...

本篇目录：1、小班幼儿语言教案2、儿园小班语言活动教案模板五篇...

本篇目录：1、幼儿园中班语言公开课教案《家》2、幼儿园大班语言公开课教案《家》...

4、朗诵时肢体语言该怎么表达,就站着朗诵会不会显得呆?...

本篇目录：1、幼儿园小班语言教案2、语言小班教案...

小雪 散漫阴风里，天涯不可收，压松犹未得，扑石暂能留，4、绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无，《梅花》王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来，《北风行》李白 烛龙栖寒门，光耀犹旦开，5、描写雪的唯美诗句分享 北国风光，千里冰封，万里雪飘，——毛泽东《沁园春·雪》忽如一夜春...

诗歌修辞手法有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、层递、项真，比喻：比喻是根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的一种事物来给另一种事物打比方的修辞方法，种修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、用典、双关、对比、对称、比兴，反复、通感，比喻：用具体的事物或情境来比方抽...

中班语言下雨啦教案1 活动目标：引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣 发展幼儿的语言能力和表演能力， 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种小动物在下雨天里的变化，幼儿园中班语言教案下雨了1 活动目标 在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述，愿意尝试小段文字的阅读...

1、《蒹葭》的语言特色 2、如何立足于言语形式分析蒹葭中的伊人和追求者形象 3、分析蒹葭这首诗的层次,总结各层次的大意 《蒹葭》和《关雎》都是以诗歌的形式叙述的，都是咏物言志三法案——“赋、比、兴”之一的“兴”，即从一个看似与主题无关的事物入手，引出心声，抒泄胸臆，含蓄美：文字和形象，...

孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步．．．所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐，3、编编《下雨诗》除了诗里提到的，你还能说出雨落在什么地方？...